Qual è il reale beneficio di entrare in una società d’onore al liceo?

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Dai corsi di preparazione al SAT alla consulenza sulle ammissioni, i modi in cui gli studenti del liceo si preparano all’istruzione superiore a NoVA sono ampi. Oltre agli studi, ci si aspetta che gli studenti partecipino ad attività extracurricolari, come l’atletica, i club e il servizio alla comunità.

Per gli studenti che si distinguono nelle loro rispettive scuole, ci sarà l’offerta di entrare in una o due società d’onore. Ne esistono molte, comprese quelle specifiche per argomenti accademici come la matematica o le scienze, così come istituzioni più ampie e comunemente conosciute, tra cui la National Honor Society (NHS), con la percezione comune che unirsi a una società prestigiosa avrà un impatto sull’ammissione di uno studente in un’università.

Tuttavia, dato che i risultati accademici dei giovani crescono su tutta la linea negli Stati Uniti, solo il titolo di un’organizzazione accademica non avrà un grande impatto, secondo Dave Bergman, direttore dei contenuti per College Transitions, LLC, una società che fornisce consulenza sulle ammissioni agli studenti di tutto il paese.

“Le università hanno bisogno di vedere cosa ha fatto ogni ragazzo nelle organizzazioni in cui sono coinvolti”, dice Bergman. “Può motivare gli studenti a mantenere un certo GPA, a stare in un certo gruppo di pari, cose del genere. Ma in termini di ammissioni al college e qualsiasi effetto avrebbe, è molto limitato, perché i criteri di adesione non sono molto alti.”

Ogni scuola negli Stati Uniti ha diverse qualifiche per l’accettazione in una società d’onore. Con la NHS, per esempio, il processo è complesso, in quanto una scuola deve prima richiedere una carta per avviare un capitolo, ci deve essere un preside in carica, un consigliere di facoltà e cinque membri di facoltà. Queste persone selezionano poi gli studenti che si distinguono tra i loro coetanei in tutto il consiglio.

NHS, che è stato creato nel 1921, si considera un programma di riconoscimento, concentrandosi su quattro pilastri fondamentali per il livello di scuola superiore: borsa di studio, servizio, leadership e carattere. Secondo il direttore di NHS, Nara Lee, il programma non ha nulla a che fare con l’accettazione del college, ma piuttosto serve come una possibilità per i giovani adulti di essere sollevati e riconosciuti come modelli di ruolo nelle loro scuole.

“Non è una casella di controllo per le domande di college o un curriculum”, dice Lee. “

Negli ultimi anni, la NHS ha posto una maggiore enfasi sulle relazioni con gli alumni attraverso le oltre 600 borse di studio offerte ogni anno ai migliori studiosi della società. Secondo Lee, l’organizzazione è in procinto di far crescere l’impegno degli alumni per gli studenti attuali di cui approfittare quando passano ai college e alle università.

Lee Styles, proprietario della società di consulenza universitaria Admission Styles, con sede a Leesburg, si sente come se le società d’onore siano diventate molto meno rilevanti per i diplomandi delle scuole superiori, ma alcune famiglie danno ancora molta importanza a queste organizzazioni. Bergman è d’accordo, in quanto ha visto i genitori avere il falso presupposto che essere rifiutati da una società d’onore è “fare o rompere” per l’ammissione dello studente in un’università.

Sia in una società d’onore o no, è essenziale partecipare attivamente ad attività che si allineano con i loro interessi e passioni, secondo sia Bergman che Styles. Alcuni esempi di attività extracurricolari che Bergman, Styles e Lee hanno visto includono il tutoraggio di studenti delle scuole elementari in matematica se in una società incentrata sulla matematica, la sensibilizzazione su questioni rilevanti come la crisi degli oppioidi e la guida di una maratona di danza a favore dei bambini malati di cancro.

“I college non amano gli iscritti in serie che stanno riempiendo i loro curriculum; vogliono vedere che gli studenti hanno una passione in qualcosa”, dice Styles.

La chiave è non esagerare o fare pressione su tuo figlio e ricordare che lui o lei si sta ancora sviluppando in un giovane adulto, spiega Bergman.

“Gli studenti spesso si sentono sopraffatti dai 10 spazi su un’applicazione comune, ma non hanno davvero bisogno di riempirli tutti”, dice Bergman. “È meglio riempirne tre che si allineano davvero con i tuoi interessi e mostrano come hai scalato i gruppi al liceo.”

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