Care sunt primele tale reacții văzând imaginea de mai sus? Cu siguranță vă va veni să aruncați imediat cartea la gunoi sau veți da fuga la un oftalmolog pentru a verifica ce s-a întâmplat cu ochii dumneavoastră. Acum, compuneți acest efect zilnic, de fiecare dată când cuvintele sau literele apar în fața dumneavoastră. Ceea ce vă puteți imagina este o scurtă introducere la răspunsul la întrebarea ce poate simți o persoană dislexică atunci când citește și scrie. De fapt, dificultatea de a citi și de a scrie este doar unul dintre multele exemple sau tipuri de dislexie.
Dislexia, după cum știți cu toții, este o tulburare de dificultate de învățare. Creierul nu este capabil să facă forma cuvintelor și a literelor așa cum ar trebui, ceea ce face aproape imposibil pentru persoana dislexică să citească sau să scrie așa cum o face o persoană normală.
Dacă dați peste un exemplar care prezintă următoarele semne, vă aflați în fața unei lucrări pe care este posibil să o fi făcut un dislexic:
- Mixarea secvenței de litere
- Scrisul de mână foarte slab
- Distorsionarea cuvintelor și a numerelor
- Scrieri diferite pentru același cuvânt
- Omiterea literei
- Adaugarea uneori a unei litere în plus, de exemplu, scrierea lui „whent” în loc de „went”
- Scrierea imaginilor în oglindă a literelor, adică scrierea lui b pentru d și p pentru q și invers
În concluzie, o copie plină de semne roșii din partea unui profesor. Menționate mai sus sunt câteva dintre exemplele de dislexie referitoare la modelul de scriere.
Venind la partea de citire, iată cum arată exemplele de dislexie referitoare la citire:
- Lectura foarte lentă
- Încercarea de a rosti cuvântul
- Nu este capabil să reitereze atunci când este întrebat ce tocmai a citit copilul
- Omite un cuvânt sau litere în timp ce citește
O abordare empatică față de astfel de copii poate ajuta la cunoașterea tipului de sentimente prin care trec aceștia. Unele dintre sentimentele pe care dislexicii le-au împărtășit în interviurile de cercetare sau pe care le-au mărturisit părinților sunt discutate în secțiunile următoare.
#1 Sentimentul de pedeapsă
Noi, ființele umane, suntem cunoscuți pentru capacitatea de a scrie și de a citi. Este un nivel superior de alfabetizare sau alfabetizare convențională. Instinctul natural al unui copil uman va fi să mâzgălească și să deseneze. Este alfabetizarea emergentă. Copilul cu dificultăți de învățare tinde să jongleze între cele două și, astfel, caietul arată ca exemplele obișnuite de dislexie demonstrate prin câteva cuvinte și imagini distorsionate.
Așa, copilul dislexic este perceput în mod normal ca un copil neatent până când și până când nu primește diagnosticul adecvat și, în cele din urmă, ajutor. Așadar, cum se simte scrisul pentru dislexici? O pedeapsă, ca să spunem așa. Ei sunt siguri că vor găsi modalități de a evita să o facă pentru a nu părea proști, ceea ce de fapt nu sunt. Inteligența lor nu are nimic de-a face cu abilitățile lor de citire și scriere.
#2 Sentimentul de pierdere
Este o chemare firească a oricărui părinte să trimită copilul la școală pentru o educație timpurie. Copilul este trimis la școală sau la grădiniță, în mod normal, la vârsta de 3 sau 4 ani. Un copil atât de mic nu este capabil să comunice, din motive evidente, că există o problemă cu capacitatea de a învăța să citească sau să scrie. Presiunea colegilor vine să cadă asupra lor ca o forță mai mare. În încercarea disperată de a ține pasul cu ritmul celorlalți elevi, de a se simți iubiți și acceptați, ei se străduiesc mai mult, forțându-și limitele și, în cele din urmă, renunțând la tot. Ei încep să se simtă pierduți și, de asemenea, încep să evite atenția față de ei înșiși. Astfel, așa cum vă veți simți într-o țară japoneză fără un ghid sau cunoștințe despre limbă, ei se simt la fel atunci când li se cere să citească sau să scrie.
#3 Sentimentul de confuzie
Persoana poate prezenta semne de exemple de dislexie pentru o mare parte din viață, unii par să fi trecut peste asta. Mulți studenți care se descurcă bine la studii au fost diagnosticați cu ea încă de la 20 de ani, în timpul facultății. Ei împărtășesc faptul că există o jonglerie constantă de cuvinte care se întâmplă în fața ochilor lor atunci când încearcă să citească cuvinte.
Cuvintele care se transformă în altceva, asocierea slabă a cuvântului cu sunetul și alte exemple de dislexie legate de dislexie lasă astfel de persoane destul de confuze.
#4 Sentimentul de frustrare
Schema de performanță a unei persoane care suferă de dislexie variază de la o zi la alta. Uneori, aceasta poate prezenta rezultate diametral opuse și la un interval de câteva ore. Deoarece problema dislexiei nu le permite pacienților să rețină lucrurile în minte sau au tendința de a uita asocierea sunetului cu cuvintele sau numerele învățate, aceștia se simt în mod natural frustrați. În cele din urmă, ei nu mai vor să încerce.
#5 Dureri de cap și nervozitate
Deși nu ca efect direct al dislexiei, dar din cauza stresului și a frustrării cauzate de încercarea de a citi și scrie, un copil dislexic se poate plânge de dureri de cap. Faptul că nu reușește să țină pasul cu așteptările duce la un sentiment de frustrare și încearcă să evite aceste activități. Împingerea creierului să facă ceva pentru care nu este programat duce la stresul care se manifestă prin dureri de cap.
Când sunt necăjiți în mod constant, copiii dislexici au tendința de a intra în coconul lor. Ei devin un pic fobici social și dau semne de nervozitate atunci când li se cere să citească sau să scrie.
#6 Epuizarea mentală
Rezultatul combinat al tuturor vârfurilor menționate mai sus este epuizarea mentală. Procesul de citire și scriere devine prea greu de gestionat, iar elevii tind să se simtă epuizați încercând să o facă, mult mai repede decât alte persoane din aceeași grupă de vârstă.
Cel mai important, atunci când este gestionat greșit, poate fi și cauza depresiei!
În concluzie,
Mulți cercetători și-au prezentat rezultatele cercetărilor pentru a ghida persoanele dislexice sau care au de-a face cu astfel de persoane, astfel încât să știe unde și cum să caute soluții și, de asemenea, cum să ajungă la soluții. Din moment ce este destul de clar din imaginea și indicatorii de mai sus că cititul și scrisul pentru un dislexic nu va fi floare la ureche, profesorii și părinții trebuie să găsească o cale de mijloc pentru a se asigura că persoana respectivă este capabilă să primească partea sa de educație pe baza inteligenței pe care o are în mod natural.
Share the word
Dacă găsiți această postare utilă, atunci vă rugăm să ne ajutați să răspândim cuvântul. Împărtășiți postarea cu prietenii, familia și colegii dumneavoastră. Nu uitați să vă abonați la actualizările noastre. Orice sugestii și recomandări sunt foarte apreciate. Ne puteți contacta prin intermediul formularului de contact și vă vom răspunde în cel mai scurt timp.
.