Cal Poly Pomona pořádá 26. února besedu s vůdcem za občanská práva Bobem Mosesem, zakladatelem projektu Algebra, a jeho dcerou Maishou Moses. Posláním organizace je „Využít matematickou gramotnost jako organizační nástroj k zajištění kvalitního veřejného školního vzdělání pro všechny děti ve Spojených státech.“
Moses zjistil, že matematické vzdělání jeho dcery na střední škole je nedostatečné, a tak jí a dalším třem studentům začal poskytovat výuku algebry. Na základě této zkušenosti vznikl projekt Algebra. V roce 1982 získal MacArthurovo stipendium, které mu umožnilo projekt podporovat a rozšiřovat.
Jeho dcera Maisha Mosesová je nyní výkonnou ředitelkou organizace Young People’s Project, která připravuje středoškolské a vysokoškolské studenty na práci s matematickou gramotností.
V šedesátých letech řídil Bob Moses projekt Student Non-Violent Coordinating Committee’s Mississippi Voter Registration Project. Když se federální soudce Mosese zeptal, proč bere negramotné lidi k volbám, Moses poukázal na to, že „nemůžete lidem upírat právo na gramotnost a pak říkat, že se nemohou účastnit politiky, protože jsou negramotní.“
Podobně jako upírání práva na matematickou gramotnost odsuzuje lidi k tomu, aby zůstali na spodní hranici ekonomiky, protože matematické dovednosti jsou podmínkou pro studium na vysoké škole.
Nápad přivést Boba Mosese na Cal Poly Pomona vzešel od profesora matematiky Robina Wilsona. Wilson se s Mosesem seznámil na učitelské konferenci a byl pozván do Jacksonu ve státě Mississippi, aby se na vlastní oči přesvědčil, o čem projekt Algebra je.
Inspirován Mosesovou prací a financován grantem NSF, Wilson pokračoval ve vývoji středoškolských matematických osnov pro tři školy v Los Angeles s cílem připravit studenty s nejnižšími výsledky na vysokoškolskou matematiku.
V současné době Wilson podporuje matematickou gramotnost v místní komunitě tím, že pracuje se studenty v komunitním centru Pomona Hope. Toto úsilí je výsledkem spolupráce s univerzitou v La Verne. Vysokoškolští studenti z CPP a University of La Verne poskytují výuku matematiky studentům středních škol a školí studenty středních škol, aby vedli workshopy.
V lednu Wilson pozval Maishu Mosesovou do centra, kde poskytla workshop pro pracovníky v oblasti matematické gramotnosti.
V únoru se konal seminář pro pracovníky v oblasti matematické gramotnosti. 26. února bude diskusi moderovat profesorka Wilsonová a odborná asistentka pro etnická a ženská studia Analena Hassbergová.
Hassbergová, která byla členkou výboru pro plánování akce, zdůraznila význam této akce.
„Navzdory všeobecnému přesvědčení není hnutí za rovnost a občanská práva uzavřeno v jediném historickém okamžiku,“ řekla. „Je to spíše pokračující a neustále se vyvíjející proces, který je dnes stejně aktuální jako v 50. a 60. letech 20. století.“
Wilsonová se ve své kariéře řídila myšlenkou, že „matematická gramotnost může být klíčem k uvolnění neomezeného potenciálu znevýhodněných komunit“. Jeho zkušenost s projektem Algebra mu pomohla v jeho kariéře a i nadále se zasazuje o to, aby všichni měli přístup k příležitostem a vzestupné mobilitě, které matematická gramotnost poskytuje.
Tato akce je součástí cyklu Campus Equity Dialogues, jehož cílem je přivést univerzitní komunitu k dialogu o otázkách rovnosti s odborníky z různých oblastí. Akci sponzorují Kancelář prezidenta, Vysoká škola vědecká, Kancelář pro úspěch studentů, Katedra etnických a ženských studií, Kancelář studentského života a kulturních center a Afroamerické studentské centrum.
Tato akce nese název We the People: Téma: Matematická gramotnost a minulost, současnost a budoucnost občanských práv. Uskuteční se ve středu 26. února v Bronco Student Center, Ursa Major, od 15:30 do 17:00, následovat bude recepce od 17:00 do 17:30. Registrujte se prosím na Eventbrite.