Rim

Definition av rim

Rim är ett litterärt medel, som framför allt förekommer i poesi, där identiska eller liknande avslutande stavelser i olika ord upprepas. Rim förekommer oftast i slutet av poetiska rader. Dessutom är rim huvudsakligen en funktion av ljudet snarare än av stavningen. Exempelvis rimmar ord som slutar på samma vokalljud men har olika stavningar: day, prey, weigh, bouquet. Detta gäller även ord med samma konsonantändelse: vain, rein, lane. Rim är alltså till övervägande del oberoende av hur orden ser ut eller stavas. Författare använder rim som ett sätt att skapa ljudmönster för att på ett konstnärligt sätt framhäva vissa ord och deras förhållande till andra ord.

Ett exempel på betoning av rim som en funktion av ords ljud eller uttal är dikten ”Going to Extremes” av Richard Armour:

Skakaka och skaka

Katrinflaskan

None’ll come-

Och sedan en massa.

Rimmet ger i det här fallet en övergripande struktur för Armours dikt. Genom att rimma ”bottle” på ”lot’ll” uppnår poeten en effekt som är tillfredsställande och uppfyllande för läsaren, både i diktens form och innehåll.

Gemensamma exempel på rimformer

Det finns många typer av rim, särskilt i poesi. Här är några vanliga exempel på rimformer:

• Perfekt rim: Denna rimform har två ord som har exakt samma assonans och antal stavelser, och kallas också för ett sant rim. (skylight and twilight)
• Snedrämmade rim: Denna rimform innehåller ord med liknande men inte exakt assonans och/eller antal stavelser. Detta är också känt som halv rim eller ofullständigt rim. (grieve and believe)
• Ögonrytmer: Denna rimform kännetecknas av två ord som ser likadana ut när de läses, men som faktiskt inte rimmar när de talas eller uttalas. (Mood och hood; move och dove)
• Maskulina rim: Denna rimform äger rum mellan de sista betonade stavelserna i två rader. (Jämför och reparera)
• Feminin rim: Denna rimform innehåller flerstaviga stavelser där betonade respektive obetonade stavelser rimmar på varandra. (lazy and crazy)
• Slutremsor: Dessa är rim som förekommer mellan de sista orden i två på varandra följande rader av poesi eller icke på varandra följande rader som följer rimschemat i en strof.

Tyger Tyger Tyger, burning bright,
In the forest of the night.

Exempel på rim i barnböcker

Moder Gås och andra barnböcker har rim som en grund för barns språkinlärning, läsning och hörförståelse. Förutom att förbättra talförmågan och läs- och skrivförmågan skapar dessa rimmade dikter och sagor intresse och uppskattning för konstnärlig användning av språket. Här är några exempel på rim i sagor:

• Lilla fröken Muffet satt på sin tuffett
• Hickory dickory dock, musen sprang upp klockan
• Lilla Jack Horner satt i ett hörn
• Socker och kryddor och allt gott
• Jack Sprat kunde inte äta något fett
• Det regnar, det öser; Den gamle mannen snarkar
• hey diddle diddle, the cat and the fiddle
• Jack och Jill gick uppför kullen
• Peter Peter Peter, pumpa ätare
• Regn, regn gå bort; kom igen en annan dag
• Lilla Bo Peep har förlorat sitt får
• Miss Polly hade en docka
• Old King Cole var en glad gammal själ
• Simple Simon träffade en pieman
• Tre små kattungar har förlorat sina vantar

Kända exempel på rim i vanliga fraser

När människor använder rimmande ord i vardagligt tal, är syftet i allmänhet att vädja till en känsla för rytm i språket och använda rimmande ljud för att skapa minnesvärda uttryck. Här är några kända exempel på rim i vanliga fraser:

• See you later, alligator
• Too cool for school
• Make or break
• Shop ’til you drop
• Meet and greet
• Nearest and dearest
• Fender bender
• Blame game
• Hustle and bustle
• Handy dandy
• Study buddy
• Sky high
• True blue
• Boy toy
• Double trouble

Skrivande av rim

I skrift, är rim närmast förknippat med poesi. Denna litterära konstform anses vara ganska svår att behärska, och även om inte alla dikter innehåller rimmande ord eller mönster är rim ett viktigt litterärt hjälpmedel för poeter. För att utveckla rim som en skrivförmåga finns det användbara strategier att använda:

• Utnyttja rimschema: Rimschema är det ordnade mönstret av rim i slutet av raderna i en dikt. Denna ordning kan vara till hjälp för författare för att förstå rim och dess effekt. Några enkla rimscheman för nybörjare är ABAB eller ABCB. Dessa bokstäver anger var rimmen äger rum i slutet av raderna. I ABAB rimmar första och tredje raden i slutet, liksom andra och fjärde raden. I ABCB rimmar bara den andra och fjärde raden i slutet.
• Utforska olika poetiska former: En annan strategi för författare att utveckla rimteknik är att utforska olika former av poesi med specifika typer av rim och rimscheman. Det kan till exempel handla om sonetter, limerickar och till och med ballader.
• Utforska olika typer och former av rim: Författare kan utforska olika typer och former av rim i stället för att begränsas till slutrim i poesi.

Exempel på rim i litteraturen

Poesi anses vara det konstnärliga användandet av det mänskliga språket som ett sätt att visa upp ords estetiska kvalitet som likvärdig med eller högre i värde än deras betydelse och semantiska innehåll. Rim förstärker denna litterära konstform genom upprepning av ljud och bildande av kreativa ordmönster. Som ett litterärt medel höjer rim läsarens upplevelse och förståelse av litteraturen genom sin effekt på språkets musikaliska kvalitet och inverkan.

Här är några exempel på rim i litteraturen och hur det höjer poesins värde:

Exempel 1: Still I Rise (Maya Angelou)

Did you want to see me broken?

Skruvat huvud och sänkta ögon?

Skuldror som faller ner som tårar,

Svaga av mina själsliga rop?

Förstörs du av min stolthet?

Tar du det inte väldigt hårt

’För jag skrattar som om jag har guldgruvor

Grävande i min egen bakgård.

Du kan skjuta mig med dina ord,

Du kan skära mig med dina ögon,

Du kan döda mig med din hätskhet,

Men ändå, som luft, kommer jag att stiga upp.

Omrör min sexighet dig?

Kommer det som en överraskning

att jag dansar som om jag hade diamanter

vid mötet mellan mina lår?

I dessa strofer i Angelous dikt demonstrerar hon det konstnärliga språkets kraft för läsaren genom att använda sig av nästan konsekventa perfekta rim som ett litterärt medel med ABCB-rytmschema. Effekten av detta förstärks i dikten genom att varje strof direkt riktar sig till eller ställer frågor till läsaren. Slutrimmen för dessa strofer är effektfulla av flera skäl. Till exempel gör rimmen de frågor som riktas till läsaren till retoriska, för dramatisk effekt snarare än för att söka ett legitimt svar.

Det är dessutom så att Angelou effektivt använder rim som ett litterärt medel för att poeten ska kunna ta ansvar för sina tankar, sin attityd, sin kropp och sitt svar på dem som har fördomar med hat mot henne. Därför, oavsett vad läsaren tycker om poeten som svart kvinna, avslöjar och förstärker upprepningen av ljud- och ordmönster i dikten poetens förhållande till sig själv snarare än till dem utanför dikten. Detta stärker poeten och lämnar ett intryck på läsaren att oavsett vilket våld, hat eller fördomar som förs in i dikten så höjer sig poeten över dem med sina ord.

Exempel 2: ”Hope” is the thing with feathers (Emily Dickinson)

”Hope” is the thing with feathers –

That perches in the soul –

And sings the tune without the words –

And never stops – at all –

And sweetest – in the storm – hörs –

Och det måste vara en svår storm –

Den kan förödmjuka den lilla fågeln

Den har hållit så många varma –

Jag har hört den i det kallaste land –

Och på det märkligaste hav –

Men – aldrig – i Extremitet,

Den frågade en smula – av mig.

I denna dikt antar Dickinson rimschemat ABCB i den första strofen, ABAB i den andra strofen och ABBB i den sista strofen. Rimmen på slutraderna är inte perfekta i dikten. Dickinsons användning av rim som ett litterärt medel förstärker dock betydelsen av dikten som helhet.

Till exempel, när poeten rimmar ”hörde” och ”fågel”, ekar ljudet av orden symbolen för hopp som en fågel som ständigt sjunger i själen. Dessutom skapar rimmen ”Sea” och ”me” en bild av vidsträckthet, både inom och utanför poeten. Detta bildspråk skapar en känsla av bräcklighet för hoppet som en liten fågel, och även för poeten som försöker förklara hoppet genom poesi.

Exempel 3: Den passionerade herden till sin kärlek (Christopher Marlowe)

Kom lev med mig och var min kärlek,

Och vi kommer att bevisa alla nöjen,

som dalar, lundar, kullar och fält,

skogar eller branta berg ger.

Och vi skola sitta på klipporna,

Så herdarna beta sina hjordar,

Vid grunda floder till vilkas fall

Melodiska fåglar sjunga madrigaler.

Och jag ska göra dig sängar av rosor

och tusen väldoftande blommor,

en mössa av blommor och en kjol

broderad med blad av myrten;

I den här dikten använder sig Marlowe av flera olika rimformer, bland annat snedställda, öga och perfekta rim. Diktens AABB-rytmschema med slutrim ger stycket en musikalisk kvalitet, som om herden sjunger en serenad för sin kärlek i varje strof. Marlowe åberopar många konventioner i sin dikt som förknippas med kärlekspoesi, till exempel en pastoral miljö med floder och sjungande fåglar. Dessutom inför poeten symboler för kärlek genom blommor, såsom rosor, poses och myrten. Även om Marlowes dikt inte har perfekta rim i var och en av slutraderna, så uppmärksammar hans användning av rim som ett litterärt medel musikaliteten, romantiken och de typiska symbolerna som förekommer i kärlekspoesi.