Activitățile școlare care pot fi deosebit de dificile pentru elevii cu tulburare de spectru autist (TSA), denumită anterior tulburare Asperger, includ interacțiuni sociale, medii zgomotoase sau dezordonate, stimulare senzorială intensă și schimbări în rutinele așteptate. Părțile nestructurate ale zilei de școală, cum ar fi masa de prânz, pot prezenta cele mai mari provocări. Mulți elevi cu TSA au dificultăți în utilizarea creionului și a hârtiei pentru a scrie. Unii au dificultăți cu organizarea și programele.
Deși fiecare individ este unic și elevul și familia ar trebui să fie consultați cu privire la adaptări, următoarele adaptări pot fi de ajutor pentru elevii cu TSA:
- Rutine clar stabilite și ordonate
- Avertizarea și pregătirea atunci când se anticipează schimbări
- Planificarea și exersarea strategiilor de comunicare și a rutinelor sociale
- Butoane pentru urechi sau zgomot-.căști cu anulare a zgomotului pe holuri sau în sala de mese
- o zonă liniștită unde elevul poate lua un time-out dacă este necesar
- programe vizuale și organizatori grafici
- vizuale sau scrise, mai degrabă decât auditive, instrucțiuni
- utilizarea calculatorului, în special procesarea textului pentru scris
- notator
.