School activities that may be particularly challenging for Autism Spectrum Disorder (ASD), previously referred as Asperger’s Disorder, includes social interactions, noisy or disorder environments, intense sensory stimulation, and changes in expected routines.Automatic Speciality for students for autism spectrum disorder? 昼食など、1日のうちで構造化されていない部分が、最も大きな課題となる場合があります。 ASDの生徒の多くは、文字を書くために鉛筆と紙を使うことが困難である。 また、整理整頓やスケジュールを立てることが苦手な生徒もいます。
個人差があるので、生徒や家族と相談して対応策を決めるべきですが、以下の対応策はASDの生徒にとって役に立つかもしれません。
- 明確に確立された秩序ある生活習慣
- 変化が予想される場合の警告と準備
- コミュニケーション戦略や社会生活習慣の計画と実践
- 耳栓や騒音防止器。廊下やランチルームにヘッドセットを設置
- 必要に応じてタイムアウトできる静かな場所
- 視覚的なスケジュールやグラフィック・オーガナイザー
- 視覚的または筆記的。 聴覚ではなく指示＜1974＞ ＜4461＞コンピュータの使用、特に書くためのワープロ＜1974＞ ＜4461＞ノートテイカー＜1974＞ ＜8989＞。