Una noche del pasado mes de marzo, John Thompson Jr, el legendario ex entrenador de baloncesto de la Universidad de Georgetown, hizo una llamada de reclutamiento. Thompson no había entrenado a los Hoyas desde 1999, pero esta no era la típica acción de lobby universitario.
En 1981, Thompson había convencido a un adolescente llamado Patrick Ewing, entonces el mejor jugador de baloncesto de instituto del país, para que jugara con él. Lo ganaron todo tres años después. Pero ahora el potente programa que habían construido tenía problemas. El entrenador de Georgetown, John Thompson III -hijo de Thompson- había sido despedido. La escuela necesitaba un sustituto. Así que Thompson se puso en contacto con su antiguo protegido. «Al igual que en 1981, cuando Thompson trató de atraerlo a una escuela que no era importante entre sus pretendientes de la NCAA, Ewing estaba indeciso. A sus 54 años, había pasado la mayor parte de su vida adulta en la Asociación Nacional de Baloncesto, primero como uno de los mejores jugadores de la liga y luego como un entrenador asistente muy viajado. Nunca se había planteado ser entrenador universitario. Por otro lado, ésta era Georgetown, o como dice Ewing, su casa.
«Déjame pensarlo», le dijo a Thompson. «Ewing llamó a amigos y confidentes, antiguos compañeros de Hoyas y actuales entrenadores de la NBA. «¿Debo hacerlo?», preguntó. Una y otra vez, recibió la misma respuesta sencilla: «¿Por qué no?»
Seis meses después, el nuevo entrenador jefe de Georgetown está sentado en una sala de conferencias decorada con trofeos y recuerdos de baloncesto, hablando de un regreso a casa que es más bien un caso perpetuo de déjà vu. Las imágenes en blanco y negro de la época de jugador de Ewing ocupan un lugar destacado en el Centro Atlético Intercolegial John R. Thompson Jr. de 61 millones de dólares, que alberga el despacho de Ewing y una pista de entrenamiento donde su antiguo número, el 33, adorna las paredes. Fuera, los estudiantes de primer año se orientan por el campus; los de último año se preocupan por las entrevistas de trabajo. «Treinta y cuatro años después de liderar a los Hoyas a su único título nacional, el atleta más famoso de la escuela ha cambiado su combinación de camiseta y sudor por pantalones y una chaqueta deportiva. Si todo esto parece demasiado de cuento -demasiado de círculo completo-, bueno, hay una trampa. Los recuerdos borrosos no vencerán a Villanova. Al reiniciar la franquicia de Ewing, Georgetown ha hecho una apuesta: que la encarnación del pasado histórico de la escuela puede guiarla hacia el futuro y hacer que el baloncesto de Georgetown vuelva a ser importante en una ciudad que ha descubierto muchos otros entretenimientos desde los días en que los Hoyas eran el mayor juego de la ciudad.
A juzgar por su comportamiento, Ewing parece muy consciente de lo que está en juego. Su antigua residencia de estudiantes de primer año, un grupo de apartamentos con vistas al río Potomac, está a cinco minutos a pie de su oficina, pero aún no la ha visitado: «Estoy en modo de trabajo. Estoy en modo de reclutamiento. Intento que los chicos hagan las cosas que necesitamos para tener éxito. Estoy tan ocupado con el trabajo que realmente no tengo tiempo para sentarme y ser nostálgico».
Otras estrellas universitarias han entrenado en sus alma maters -Clyde Drexler en Houston, Kevin Ollie en Connecticut, Chris Mullin en St. John’s. Ninguno significa tanto para sus escuelas como Ewing para la suya. Cuando eligió Georgetown por encima de Carolina del Norte y UCLA en febrero de 1981, el Washington Post comparó la ocasión con la víspera de Navidad y el Día D, aunque de forma ligeramente hiperbólica.
Ewing llevó a los Hoyas al campeonato de la National Collegiate Athletic Association de 1984, y a las desastrosas derrotas en los partidos por el título de 1982 y 1985. Fue nombrado cuatro veces Jugador Defensivo del Año de la Big East, cuatro veces All-American, dos veces Jugador del Año de la Big East y Jugador Naismith del Año 1985. Todavía ostenta los récords escolares de rebotes, tapones y partidos jugados.
El impacto de Ewing fue más allá de las estadísticas. Hasta principios de la década de 1980, el baloncesto universitario había sido en gran medida un deporte regional. Cuando Estados Unidos se enamoró del March Madness, Georgetown se convirtió en un fenómeno cultural. Los periodistas deportivos compararon a Thompson y a los Hoyas con Darth Vader y el Imperio Galáctico de las películas de La Guerra de las Galaxias. Los aficionados amaban a las Hoyas, o les encantaba odiarlas. Parte de la animadversión se debía al dominio de la escuela, ya que Georgetown consiguió 121-23 en los cuatro años de Ewing. Los Hoyas, que representaban a una escuela predominantemente blanca, contaban con un entrenador negro, una estrella negra y una plantilla mayoritariamente negra. Al igual que Thompson, el programa no se disculpó ni se echó atrás ante las desagradables críticas, ni cuando los aficionados contrarios mostraron pancartas en las que llamaban a Ewing simio y llevaban camisetas en las que se leía EWING KANT READ DIS, ni cuando los observadores acusaron a la universidad jesuita privada de vender su alma académica para admitir a jugadores de baloncesto de escuelas de los barrios marginales.
Por supuesto, eso sólo hizo que Washington -una ciudad mayoritariamente afroamericana en aquella época- abrazara más al equipo. Antes de la primera temporada de Ewing, Georgetown trasladó sus partidos en casa del McDonough Arena, con capacidad para 2.500 espectadores, al Capital Centre de Landover, con 19.000 asientos. Los Hoyas vendieron más abonos que el equipo de la NBA de la ciudad, los Bullets. Las chaquetas plateadas de los Hoyas empezaron a aparecer en películas y vídeos de rap. El entonces presidente de la escuela, Timothy Healy, dijo al Post que el equipo tendía un puente entre «los federales y los no federales, los ricos, los pobres, los establecidos y los no establecidos»
«Era el equipo de DC», recuerda Mike Jarvis, entrenador de Ewing en el instituto y más tarde entrenador de baloncesto masculino en GW. «La gente se identificaba con ellos, especialmente en la comunidad negra. Georgetown no era necesariamente una escuela a la que mucha gente o sus hijos fueran a ir, pero había un sentimiento de orgullo, por tener un entrenador negro y una estrella negra llamada Patrick Ewing»
El éxito del equipo también transformó la identidad de Georgetown. Durante la década de 1980, la escuela se propuso convertirse en lo que el actual presidente, John J. DeGioia, denomina una «universidad de investigación verdaderamente nacional», construyendo un nuevo campus y un centro de estudiantes, aumentando el número de profesores a tiempo completo de 300 a 500 y ofreciendo una ayuda financiera completa y sin necesidad. Pero fue el baloncesto lo que realmente impulsó el perfil de la escuela. En 1984, Ewing, Thompson y el presidente Ronald Reagan compartieron la portada de Sports Illustrated, sonriendo y sosteniendo balones de baloncesto en la Casa Blanca bajo el titular «Ahí van de nuevo». Entre 1983 y 1986, las solicitudes de ingreso en Georgetown aumentaron un 45%.
«Había una fantástica sinergia entre la estrategia de la universidad y el éxito del equipo de baloncesto», dice DeGioia, que se graduó en la escuela en 1979 y trabajó como asistente del ex presidente Healy durante los años de Ewing. «Pero en el último cuarto de siglo -con el lugar de Georgetown entre las instituciones académicas de élite de Estados Unidos asegurado- su programa de baloncesto perdió protagonismo. Los Hoyas llegaron a la Final Four de 2007, pero posteriormente sufrieron una serie de derrotas en el Torneo de la NCAA ante rivales de menor rango. La temporada pasada, cuando los Hoyas tuvieron un récord de 14-18, la asistencia se desplomó. Los aficionados coreaban «¡despido a Thompson!» en los partidos. Al final de la temporada, la administración cumplió. «El equipo se había vuelto difícil de ver», dice Andrew Geiger, ex alumno de Georgetown y fundador de Casual Hoya, un sitio web que cubre el baloncesto de los Hoyas. «Los aficionados más acérrimos estaban hartos».
Así es el reto al que se enfrenta Ewing: Todos los entrenadores universitarios trabajan en ollas a presión; se espera que todos ganen. Pero pocos ayudaron a crear expectativas desmesuradas a través de lo que hicieron como jugadores.
«¿Sabes de qué se trata?», dice Lee Reed, director de atletismo intercolegial de Georgetown. «En el lugar donde me corto el pelo, esos chicos no tienen nada que ver con Georgetown, pero recuerdan cuando éramos realmente buenos, y están entusiasmados con Patrick Ewing. Cuando los taxistas y los tipos de las barberías hablan de ti, es que lo estás haciendo bien. Cuando dejan de hablar de ti es cuando tienes problemas».
Entrenar es un suplicio, un pozo sin fondo, lleno de antiácidos, de trabajo y preocupaciones. Te contratan para que te despidan; te atiborras toda la semana para el examen final y luego ves con impotencia cómo tus jugadores acaban haciendo el examen. «Hay mucha más frustración que satisfacción», dice el analista de ESPN y ex entrenador de los Knicks y los Houston Rockets, Jeff Van Gundy. «Simplemente es difícil ganar. La mayoría lo hacemos porque no sabemos hacer otra cosa».
Ewing nunca quiso ser entrenador universitario. En Georgetown, se concentró en ganar partidos y graduarse; esto último para cumplir una promesa a su madre, Dorothy, una inmigrante jamaicana que murió de un ataque al corazón antes de su temporada junior. Como profesional, fue más de lo mismo. Se instaló en Potomac durante las temporadas bajas y se centró en mejorar su cuerpo y su juego, llevando a su hijo pequeño a sus entrenamientos en el campus de Georgetown.
En 2002, a punto de retirarse de la NBA, Ewing cenó con Michael Jordan, un feroz rival que se convirtió en un buen amigo. Dos años antes, Jordan había comprado una participación en los Washington Wizards y se había hecho cargo de las operaciones de baloncesto del equipo. Le hizo una oferta a Ewing: Ven a Washington. Intenta ser entrenador. Crearé un puesto de asistente para ti. A ver si te gusta; si no te gusta, puedes pasar a un puesto en el front-office y probarlo.
Ewing y Michael Jordan fueron enemigos en la universidad, rivales en la NBA y titulares en el Dream Team de 1992. Imágenes de la izquierda: Fotografía de Heinz Kluetmeier/Sports Illustrated/Getty Images; Fotografía de Jonathan Daniel/Getty Images; Fotografía de Theo Westenberger/ Sports Illustrated/Getty Images.
Ewing dijo que sí. Se mudó a un condominio en el Ritz-Carlton, pasó las mañanas haciendo ejercicio en el club deportivo adjunto y, por lo demás, se dedicó a entrenar a los hombres grandes de los Wizards: Brendan Haywood, Etan Thomas, Kwame Brown y el ex pívot de Georgetown Jahidi White. Ewing descubrió que le encantaba entrenar: la planificación del juego, el estudio de las películas, la atención al detalle del joyero. Por encima de todo, a Ewing le encantaba compartir sus viejos trucos con los jóvenes jugadores, lo que compara con la paternidad: «Muchas veces, cuando intentas enseñarles cosas a tus hijos, actúan como si no estuvieran escuchando. Entonces los observas desde lejos, y ves que hacen todas esas cosas, y es como, ‘¡Oh, por fin lo están entendiendo! Eso me da una alegría».
Hace dos veranos, Ewing, que trabajaba como entrenador asistente de los Charlotte Hornets, se entrevistó para las vacantes de entrenador jefe en Sacramento y Memphis. Ambos equipos contrataron a otros candidatos. Antiguos jugadores con mucha menos experiencia en los banquillos -como Luke Walton en Los Ángeles y Jason Kidd en Brooklyn y Milwaukee- han conseguido los mejores puestos. ¿Por qué no Ewing? Algunos observadores de la NBA critican la suposición de que las superestrellas retiradas son entrenadores mediocres porque el juego les resultó demasiado fácil. Otros culpan a la aversión de Ewing a revelar mucho de sí mismo a la prensa y al público, un recelo que se remonta a sus encuentros con el racismo cuando era un joven jugador.
Incluso antes de que llegara a Georgetown, los hinchas de la escuela secundaria contraria lanzaron piedras al autobús de su equipo, le llamaron «mono» y la palabra N, y lanzaron cáscaras de plátano en la cancha. «En aquella época, en Boston se obligaba a los autobuses, se intentaba integrar las escuelas y había mucha huida de los blancos a los suburbios», dice Jarvis. «Nosotros estábamos en la liga de los suburbios. Éramos un equipo predominantemente negro, y la mayoría de los equipos contra los que jugábamos no tenían jugadores negros: eran de zonas con gente que había huido de la ciudad. Así que había mucha tensión. Los equipos ponían a los linebackers de fútbol americano en el juego para tratar de golpear a Pat. Podía haber tres o cuatro peleas a puñetazos en un partido y nadie era expulsado. «En cierto modo restamos importancia a lo que pasó Patrick», dice Van Gundy. «Queremos pensar que, como sociedad, nunca haríamos cosas tan atroces. Pero lo hicimos, y él tuvo que soportarlo». ¿Eso le ha hecho ser un poco cauteloso? Por supuesto. Pero tiene una buena razón».
Cuando Thompson llamó a Ewing para hablarle de la vacante en Georgetown, le mencionó la larga espera de su ex jugador para conseguir un puesto en la NBA. ¿Cuánto tiempo has sido asistente? No te han dado una oportunidad. ¿Por qué no aquí? Bueno, en primer lugar, aceptar el trabajo significaría que las cosas que a Ewing le gustaban como entrenador -la tutoría, el juego de ajedrez- tendrían que complementarse con tareas menos atractivas, como cortejar a jóvenes de 18 años y gestionar clubes de aficionados. Y Ewing seguía queriendo tener la oportunidad de entrenar a los mejores jugadores del mundo. Pero Georgetown estaba en casa.
Durante el proceso de entrevistas, Ewing habló por teléfono con los responsables de la escuela, exponiendo su visión de los Hoyas. Sus equipos correrían. Lanzarían tiros de tres puntos. Jugarían un baloncesto de estilo profesional. Adaptaría sus tácticas al talento disponible, como hacen los entrenadores de la NBA. Fuera de la pista, Ewing reclutaría a nivel nacional, compitiendo con equipos de la talla de Duke y Kentucky; haría hincapié en la educación, como había hecho Thompson, y evitaría el escándalo. Convertir el programa en una potencia llevaría tiempo, dijo Ewing, pero las victorias llegarían.
Reed y otros implicados en la búsqueda de un entrenador para Georgetown, incluido el ex comisionado de la NFL Paul Tagliabue, estaban impresionados. «Patrick siempre ha sido nuestro icono, el tipo adorable que te daba un gran abrazo de oso, parte de nuestra familia», dice Reed. «Yo le llamaba literalmente Big Pat. Pero realmente sabía lo que quería hacer con el programa de baloncesto, desde los pequeños detalles de sus informes de ojeo hasta la forma en que una puerta no se cerraba del todo en la oficina de los entrenadores. Empezamos a ver a Big Pat como el entrenador Ewing».
A principios de abril, el equipo de Ewing, los Hornets, voló de Oklahoma City a Washington. Ewing dejó sus maletas en el hotel del equipo -el mismo Ritz-Carlton en el que había vivido mientras entrenaba a los Wizards- y cogió un coche para ir al despacho de abogados de Tagliabue en el centro de la ciudad, donde conoció a DeGioia. Cuando habló con Thompson más tarde esa noche, Ewing confesó que no creía que fuera a conseguir el trabajo. «Fue sólo la expresión facial de Jack», dice Ewing. «No pude leerlo. Tiene una gran cara de póquer».
«Si tenía cara de póquer, es porque esa noche tenía una decisión difícil». dice DeGioia. «No quería presumir nada. Pero salí convencido de que éste era el Patrick Ewing que ya conocía: alguien con un ardiente deseo de ganar y que trabajaría más que nadie».
A la mañana siguiente, los Hornets estaban subiendo al autobús del equipo cuando sonó el teléfono de Ewing. Era Reed.
«He oído que has tenido una buena reunión», le dijo a Ewing.
«Creo que ha ido bien, pero…» Ewing dijo.
«Tienes el trabajo».
«Lee, no te metas conmigo».
«No», dijo Reed, «lo tienes».
Ewing se bajó del autobús y le dijo al conductor que siguiera con el entrenamiento sin él.
Durante la rueda de prensa de presentación de Ewing a principios de abril, Thompson le dio un abrazo de felicitación. Poco después, le dio un consejo al cuarto entrenador de baloncesto masculino de Georgetown en 45 años: Entrenar es sólo el 30 por ciento del trabajo. El setenta por ciento son otras cosas.
Después de su rueda de prensa, Ewing tuvo que reunirse con los miembros de su nuevo equipo; hacer un examen sobre las innumerables y bizantinas normas de reclutamiento de la NCAA; volar a Connecticut para persuadir a Tremont Waters, un recluta muy apreciado que se desvinculó de Georgetown en marzo, para que diera una segunda oportunidad a los Hoyas; y entrevistar a posibles entrenadores asistentes.
«En los profesionales, tienes que tratar con el equipo, puede que tengas que tratar con los , puede que tengas que tratar con algunos patrocinadores», dice Ewing. «Pero eso es prácticamente todo. En la universidad, eres el director general. Tienes que tratar con los profesores, con los ex alumnos, con la prensa, con tu personal, con la gente de admisiones. Tienes que asegurarte de que tus hijos van a clase y no hacen ninguna locura en los dormitorios».
En realidad, la parte más onerosa del trabajo no es preocuparse por los jugadores que ya están en el campus, sino reclutar a los chicos que todavía están en el instituto. Los mejores entrenadores universitarios, dice Steven Clifford, ex asistente de la Universidad de Boston y de Carolina del Este, están «reclutando sin parar». Es la pieza más importante, lo más grande de los deportes universitarios».
El propio reclutamiento de Ewing estaba estrechamente controlado por sus padres y por Jarvis, su entrenador en el instituto. «Si intentabas sobornar a Patrick, si pensabas que los regalos a él o a cualquiera de nosotros te harían conseguir a Patrick, no tendrías ninguna posibilidad», dice Jarvis. Los tiempos han cambiado. Hoy en día, atraer a los jugadores significa navegar por un complejo mundo de entrenadores de la Unión Atlética de Aficionados y representantes de empresas de calzado, un mundo en el que una investigación del FBI ha aportado pruebas de pagos de seis cifras a los reclutas y cargos de soborno y corrupción contra entrenadores asistentes en cuatro escuelas diferentes. La regla de la NBA «one and done» -que exige que los jugadores tengan 19 años de edad o un año después de terminar la escuela secundaria antes de ser elegibles para el draft de la liga- significa que los mejores prospectos de la preparación a menudo ven la universidad como una parada de una sola temporada.
¿Puede Ewing competir con éxito en el deporte sangriento del reclutamiento, contra los entrenadores rivales que han estado en él durante décadas? ¿Puede convencer a los mejores jugadores de la zona de Washington, rica en talento, para que se queden en casa, algo que Georgetown no pudo hacer con jugadores de la NBA como Kevin Durant y Markelle Fultz? Van Gundy cree que sí: «No soy uno de los mejores amigos de Patrick ni mucho menos, pero me hace sentir como si fuera su mejor amigo. Hace que la gente se sienta tan bien, tan necesaria, tan vital. Creo que es un talento único».
De vuelta en la sala de conferencias de baloncesto, le pido a Ewing que me dé su discurso de reclutamiento. Digamos que soy un joven Patrick Ewing. Estás sentado en mi sala de estar. Quieres que juegue para ti.
«Puedo ayudarte a crecer no sólo como jugador sino como joven», dice Ewing. «La Universidad de Georgetown fue un gran lugar para mí. Me dio la oportunidad no sólo de desarrollarme como jugador de baloncesto, sino también de obtener una gran educación»
Hasta aquí, tan… de la vieja escuela. Suena como Thompson, un entrenador que hizo hincapié en la graduación y que, a lo largo de 27 temporadas en la escuela, vio cómo sólo dos de sus jugadores se marchaban antes de tiempo para entrar en el draft. Pero Ewing sigue hablando.
«Lo que le diría a ese joven Patrick Ewing es que todo lo que vas a ver lo he visto yo. Todo lo que vas a pasar yo lo he pasado. Puedo ayudarte a desarrollarte y llevarte al siguiente nivel al que quieres llegar»
Esto es nuevo. Los reclutas de hoy quieren jugar en la NBA lo antes posible. ¿Quién conoce la liga mejor que Patrick Aloysius Ewing? Ewing echa la cabeza hacia atrás y se ríe. Los tiempos han cambiado de verdad.
«Ahora, en los tiempos que corren, un joven Patrick Ewing probablemente será un «one-and-done»», dice. «Entre los incondicionales de Georgetown, la expectación por el regreso de Ewing se mezcla con una sensación de presagio, ya que no señala un nuevo comienzo, sino el último suspiro del antiguo régimen. Para bien y para mal, la sombra de John Thompson Jr. -Big John- sigue planeando sobre el baloncesto de Georgetown, e incluso sobre la propia universidad. Este hombre de 76 años, que se negó a ser entrevistado para este artículo, es el patriarca del programa, un entrenador que llevó a los Hoyas de un récord de 3-23 en 1972 a la cima del deporte. Es muy amigo de DeGioia. Se sienta en la línea de fondo en los partidos de los Hoyas. Tiene una oficina en el Thompson Center y una estatua de bronce en el vestíbulo. Cuando John Thompson III era el entrenador, a veces se podía encontrar a Big John en el fondo de la sala durante las conferencias de prensa de su hijo después de los partidos, y hace dos años, incluso interrumpió una entrevista para criticar el «terrible» arbitraje durante una victoria de Georgetown sobre Creighton.
Después de que Thompson III fuera despedido, Sports Illustrated informó de que algunos posibles sustitutos dudaron debido a la influencia del mayor de los Thompson. «Existe la percepción de que en Georgetown tienes que responder en última instancia a Big John», dice Geiger. «Así que para la base de fans, la emoción que viene con Ewing es una especie de bolsa mixta. Antes, teníamos a JTIII en la cancha con su padre en el fondo. Ahora tenemos a Patrick Ewing con John Thompson de fondo».
Ewing es profundamente leal a su antiguo entrenador. Cuando un aficionado de Providence se burló de Ewing en 1983 con un cartel que decía EWING NO PUEDE LEER ESTO, fue Thompson quien sacó a los Hoyas de la pista. Cuando la madre de Ewing murió, fue Thompson quien llamó a su jugador estrella a su despacho para darle la noticia. «Esta no es la relación normal entre un gran jugador y un gran entrenador», dice Van Gundy. «La relación de John con Patrick va mucho más allá de enseñarle a jugar en la defensa del poste bajo. Si hubiera dicho: ‘Patrick, no quiero que hagas esto’, no habría vuelto a Georgetown».»
A la izquierda, Ewing como asistente en los Houston Rockets, ofreciendo consejos a Yao Ming. Fotografía de Jonathan Daniel/Getty Images. A la derecha, con Jordan en los NBA Global Games de 2015 en China. Fotografía de Zhong Zhi/Getty Images.
Ewing reconoce que ambos Thompson le animaron a buscar el trabajo, diciéndole que si alguien debía entrenar a los Hoyas, debía ser «alguien de la familia». Sin embargo, se apresura a afirmar que él es su propio hombre, y que aunque pasó cuatro años de formación bajo la dirección de Thompson, ha aprendido mucho sobre el baloncesto desde entonces de entrenadores de la NBA como Van Gundy y Pat Riley. «No tengo más que admiración y respeto por ,» dice Ewing. «Escucharé todo lo que tenga que decir. Pero tengo mis propias ideas y mis propios sentimientos. A fin de cuentas, voy a hacer las cosas a mi manera».
Independientemente de su pedigrí, Ewing será juzgado como cualquier otro entrenador por el rendimiento de sus equipos en la cancha. En una templada tarde de octubre, Georgetown celebra lo que equivale a una reunión de ánimo de apertura de temporada para sus equipos de baloncesto masculino y femenino. Fuera del McDonough Arena, hay una larga cola para entrar; dentro, hay concursos de tiro y regalos de camisetas, cánticos de «¡Hoya Saxa!» y recordatorios para usar el hashtag #HoyaMadness en las redes sociales.
En el extremo norte del gimnasio, una de las canastas ha sido sustituida por un escenario temporal, equipado con altavoces, pantallas de vídeo, luces láser y una máquina de humo. Uno a uno, los jugadores de ambos equipos son presentados con música estruendosa, girando a través de una pista de aterrizaje improvisada.
«Y ahora, el hombre a cargo de todo, en su primera temporada de vuelta en la cima de la colina, el único…»
Por un momento, es fácil ver por qué Ewing ha regresado y por qué Georgetown lo quería de vuelta. Si todo sale bien, él puede ser un puente entre el antes y el ahora, entre la tradición y la evolución, permitiendo que la escuela avance sin pasar a mejor vida.
Ewing aparece en el escenario. Con una sonrisa tímida, levanta los brazos por encima de la cabeza, camina entre el humo y dirige a su equipo en -espera, ¿está sucediendo esto realmente?- un baile improvisado, decididamente de viejo, que hace que los jugadores se rían a carcajadas.
«Se siente bien estar de vuelta», dice Ewing, «donde todo comenzó para mí»