Habilidade de Alimentação
Aprender a comer com habilidade e conforto está enraizado no desenvolvimento de experiências sensoriais de comer e nas habilidades de movimento que tornam possível a um bebé ou criança sugar, engolir, morder e mastigar. As habilidades e habilidades de alimentação incluem as habilidades sociais, de comunicação e interativas que se integram com as habilidades do momento da refeição.
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Quem pode ajudar a avaliar e tratar
Ajudar um bebê ou criança a aprender a comer e beber é baseado na integração cuidadosa das habilidades ensinadas por múltiplas disciplinas. Terapeutas com habilidades especializadas em avaliação e gerenciamento de alimentação pediátrica freqüentemente incluem patologistas de fala e linguagem e terapeutas ocupacionais, mas também podem incluir outros profissionais. Clique aqui para obter mais informações sobre cada profissional.
Terapeutas que entendem como funcionam as diferentes partes do corpo, e ajudam as crianças a desenvolverem as habilidades de alimentação da melhor forma possível. Cada especialista tem experiência em uma área; muitos participaram de cursos avançados e programas de treinamento que lhes proporcionam uma compreensão de como combinar observações e idéias de tratamento em colaboração com outros profissionais. A grande maioria desses provedores tem mestrado, e alguns possuem doutorado e treinamento de pós-graduação.
Conheça um especialista em sua área visitando o Feededing Matters’ Provider Directory.
Terapistas trabalhando no domínio das habilidades de alimentação
- Colaborar ou ajudar nos estudos de deglutição devido ao seu treinamento especializado na avaliação da capacidade de deglutição de uma criança com segurança e eficiência.
- Melhorar o movimento hábil da boca que leva a comer e beber de forma segura e eficiente.
- Ajudar a desenvolver habilidades gerais de coordenação de movimentos que apoiam o desenvolvimento da alimentação e desenvolver um melhor controle do seu corpo como um todo.
- Prover estratégias para melhorar a coordenação e tónus muscular geral com os músculos orais/faciais da criança e melhorar a articulação.
- Focalizar as capacidades motoras finas para desenvolver a coordenação de movimentos mais precisos entre os olhos, ombros, braços e mãos.
- Forçar o controle da cabeça e tronco para fornecer a base para movimentos específicos da boca, peito e abdômen usados para respirar, comer e engolir.
- Determinar se problemas orais-motores e/ou orais-sensoriais estão contribuindo para o distúrbio alimentar de uma criança.
- Propor estratégias para melhorar as experiências sensoriais de comer, estratégias que incorporam todos os sentidos de uma criança de forma organizada durante a alimentação.
- Ajudar as crianças a aumentar o seu nível de conforto quando comem uma grande variedade de diferentes texturas alimentares.