A Mississippi állambeli Clevelandben az állami iskola diákjai a tanítás után hazafelé tartó buszon utaznak 2015 májusában. Rogelio V. Solis/AP hide caption
toggle caption
Rogelio V. Solis/AP
Public school students in Cleveland, Miss.., buszon utaznak hazafelé a tanítás után 2015 májusában.
Rogelio V. Solis/AP
Éppen 62 évvel ezelőtt, 1954. május 17-én az amerikai Legfelsőbb Bíróság kimondta, hogy a szegregált iskolák alkotmányellenesek.
A Brown v. Board of Education döntés történelmi jelentőségű volt – de még nem történelem.
Előző héten egy szövetségi bíró arra kötelezett egy mississippi iskolai körzetet, hogy szüntesse meg az iskolai szegregációt.
Az ügy, amelyben a bíró döntött, eredetileg 1965 nyarán indult. Az elsőként megnevezett felperes, “Diane Cowan, kiskorú”, akkoriban negyedikes volt. Ma ő Diane Cowan White, az amerikai posta 57 éves hivatalnoka.
A jogi saga, amely az ő nevét viseli, azért folytatódik, mert a Mississippi állambeli Cleveland iskolai körzetében 50 éve nem sikerült az integráció.
A 12 000 lakosú város – mint sok-sok város Amerikában – fajilag szegregált. Egy vasútvonal fut keresztül a városon. A feketék a sínek keleti oldalán élnek, a fehérek a nyugati oldalon.
(Tavaly a The Washington Post egy lenyűgöző vizualizációs sorozatot tett közzé, amely bemutatta, hogy az amerikai városok hogyan különülnek el a vasúti sínek és az autópályák mentén. Elég, ha csak annyit mondunk, hogy Cleveland nem egyedülálló.)
Még több a lakásszegregációról
A hatvanas évek elején a város iskolái kifejezetten faji alapon voltak szegregálva. Voltak fehér és fekete iskolák, és nem számított, hol éltek a gyerekek, az iskolába járásukat a faji hovatartozásuk határozta meg.
Így kezdődött a Cleveland School District elleni per – és az ellenállás és a nem megfelelő intézkedések öt évtizedes története.
Egy bíró első végzése, amely a körzetet a szegregáció megszüntetésére utasította, némi visszhangot váltott ki. A Wall Street Journal azt írta, hogy egy történész szerint néhány clevelandi lakos azt javasolta, hogy az iskolákat nemek szerint különítsék el, ha nem lehet faji alapon elkülöníteni, hogy a fekete fiúk és a fehér lányok ne érintkezzenek egymással az iskolában.
De Cleveland beleegyezett, hogy a fekete diákokat beengedjék a fehér iskolákba, és fordítva. A szövetségi kormány azonban később azt állította, hogy a kerület “kettős rezidencia” politikát hozott létre, hogy becsapja és a diákokat a fajuk, nem pedig a szomszédságuk alapján küldje iskolákba. A kerület új iskolákat is épített olyan helyeken, amelyek célja az volt, hogy a fekete diákokat kizárólag fekete iskolákban tartsa, állította az USA egy indítványában a 80-as években, és a tantestületet faji alapon osztotta be.
Tizenöt év telt el. Az iskolák továbbra is szegregáltak maradtak.
Szóval Cleveland beleegyezett, hogy erőfeszítéseket tesz – abbahagyja a tantestület faji alapon történő elosztását, arra ösztönzi a diákokat, hogy olyan osztályokba menjenek át, ahol kisebbségben vannak, exkluzív és vonzó osztályokat hoz létre, hogy ösztönözze őket az ilyen átjelentkezésre, vonzó mágnesiskolákat hoz létre a többségi fekete közösségekben.
Tizenöt év telt el.
És … az iskolák továbbra is szegregáltak maradtak.
2011-ben az Egyesült Államok újjáélesztette az ügyet egy beadvánnyal, amelyben azt állította, hogy Clevelandből hiányzott az akarat az “értelmes integrációra”.
“Egy olyan iskolai körzetben, ahol a diákok körülbelül 67 százaléka fekete és 30 százaléka fehér, Cleveland iskoláinak fele – a vasúti sínek keleti oldalán lévő iskolák – teljesen vagy gyakorlatilag teljesen fekete” – írta a szövetségi kormány. A többi iskola aránytalanul fehér.”
A bíró megjegyezte, hogy “annak ellenére, hogy a kerület megpróbált kaukázusi diákokat vonzani a többségi afroamerikai Eastside Highba, ma az iskolát 99,7 százalékban afroamerikai diákok látogatják.”
A lakosok szemében pedig ez egyszerre különálló és egyenlőtlen – írja a The New York Times: “A bíróságon mind a fehér, mind a fekete lakosok által tett tanúvallomások a fekete iskolákkal kapcsolatos megbélyegzést és a családok körében azt a felfogást ismertették, hogy a fehér diákok jobb oktatásban részesülnek.”
A kerület alapvetően azt mondta, hogy keményebben fog próbálkozni – jobb kurzuskínálattal, hogy a fehér gyerekeket átcsábítsa a vasúti síneken, vagy egy intenzív középiskolai mágnesprogrammal.”
Az USA azonban azzal érvelt, hogy mindez korábban nem működött. Ezúttal nem vádolta az iskolakerületet aktív ellenállással vagy bármilyen rosszindulattal – csak kudarccal.
A nukleáris opció ideje: a két középiskola összevonása egyetlen, körülbelül 1000 diákkal rendelkező iskolává, és hasonlóan a középiskolák összevonása.
A lakosok egy része úgy gondolta, hogy ez túl nagy lenne, és a város nem engedhet meg magának új épületeket.
Azzal is érveltek, hogy az összevonással kikényszerített integráció miatt a fehér családok magániskolák felé fordulnának, ami a beiratkozók számának csökkenését okozná.
Nincs kocka, mondta a bíró:
“A szegregáció késlekedése diákok generációit fosztotta meg az integrált oktatás alkotmányosan garantált jogától” – írta Debra Brown bíró. “Bár semmilyen bírósági határozat nem tudja helyrehozni ezeket a hibákat, a kerület kötelessége biztosítani, hogy egyetlen diák se szenvedjen többé ezen teher alatt.”
Az Associated Press azt írja, hogy az ügy lehet figyelemfelkeltő, de nem egyedülálló:
“A fekete és fehér iskolák összevonása gyakori deszegregációs módszer volt az 1960-as és 1970-es években, és a vélemény emlékeztet arra, hogy a deszegregációs perek egyes helyeken soha nem értek véget. Még 2014-ben is csak Mississippiben az amerikai igazságügyi minisztérium 43 ilyen perben volt félként jelen.”