Ruokailutaito
Oppiminen syömään taitavasti ja mukavasti juontaa juurensa ruokailun aistikokemusten ja liiketaitojen kehittymiseen, jotka mahdollistavat imeväisikäisen tai lapsen imemisen, nielemisen, puremisen ja pureskelun. Ruokailutaitoihin ja -taitoihin kuuluvat sosiaaliset, viestintä- ja vuorovaikutustaidot, jotka integroituvat ruokailutaitoihin.
Klikkaa tästä siirtyäksesi PFD:n diagnostisiin kriteereihin ruokailutaitojen toimintahäiriön osalta.
Kuka voi auttaa arvioinnissa ja hoidossa
Vauvan tai lapsen auttaminen syömisen ja juomisen oppimisessa perustuu useiden eri tieteenalojen opettamien taitojen varovaiseen yhdistämiseen. Lasten ruokinnan arviointiin ja hoitoon erikoistuneita terapeutteja ovat usein puheterapeutit ja toimintaterapeutit, mutta mukana voi olla myös muita ammattilaisia. Klikkaa tästä saadaksesi lisätietoja kustakin ammattilaisesta.
He ymmärtävät, miten kehon eri osat toimivat, ja he auttavat lapsia kehittämään ruokailutaitojaan parhaan kykynsä mukaan. Jokaisella asiantuntijalla on asiantuntemusta joltakin alueelta; monet heistä ovat osallistuneet jatkokursseille ja koulutusohjelmiin, joiden avulla he ymmärtävät, miten havaintoja ja hoitoideoita voidaan yhdistää yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa. Suurimmalla osalla näistä palveluntarjoajista on maisterin tutkinto, ja joillakin on tohtorin tutkinto ja jatkokoulutusta.
Löydä asiantuntija alueeltasi vierailemalla Feeding Mattersin palveluntarjoajahakemistossa.
Terapeutit, jotka työskentelevät syöttötaitojen alueella
- Yhteistyötä nielemistutkimusten kanssa tai avustavat nieltämistutkimusten tekemisessä, koska heillä on erikoiskoulutusta, jonka avulla he pystyvät arvioimaan, pystyykö lapsi nielemään varmasti ja tehokkaasti.
- Vahvistavat suun taitavia liikkeitä, jotka johtavat turvalliseen ja tehokkaaseen syömiseen ja juomiseen.
- Hyötyvät kehittämään yleisiä liikekoordinaatiotaitoja, jotka tukevat ruokailun kehittymistä ja kehittävät hänen kehonsa parempaa hallintaa kokonaisuutena.
- Antaa strategioita lapsen suun/kasvojen lihasten koordinaation ja yleisen lihasjänteyden parantamiseksi ja artikulaation parantamiseksi.
- Keskitytään hienomotorisiin taitoihin tarkempien liikkeiden koordinaation kehittämiseksi silmien, hartioiden, käsien ja käsivarsien välillä.
- Vahvistetaan pään ja vartalon hallintaa, jotta luodaan perusta suun, rintakehän ja vatsan erityisille liikkeille, joita käytetään hengityksessä, syömisessä ja nielemisessä.
- Määritetään, vaikuttavatko suumotoriikkaan ja/tai suuaistiin liittyvät ongelmat osaltaan lapsen syömishäiriöihin.
- Suunnitellaan strategioita, joilla parannetaan syömisen aistikokemuksia, strategioita, jotka yhdistävät lapsen kaikki aistit järjestäytyneellä tavalla syömisen aikana.
- Auttaa lapsia lisäämään viihtyvyyttään syödessään monenlaisia erilaisia ruokatekstuureja.