Metakognitiva strategier avser metoder som används för att hjälpa eleverna att förstå hur de lär sig. Med andra ord innebär det processer som är utformade för att eleverna ska ”tänka” på sitt ”tänkande”.
Lärare som använder sig av metakognitiva strategier kan ha en positiv inverkan på elever med inlärningssvårigheter genom att hjälpa dem att utveckla en lämplig plan för att lära sig information som kan memoreras och så småningom bli rutin. När eleverna blir medvetna om hur de lär sig kommer de att använda dessa processer för att effektivt ta till sig ny information och därmed bli mer självständiga tänkare. Nedan följer tre metakognitiva strategier, som alla innehåller relaterade resurser, som kan implementeras i klassrummet:
Think Aloud
Genomförbart för läsförståelse och problemlösning. Tänk högt hjälper eleverna att medvetet övervaka och reflektera över vad de lär sig. Den här strategin fungerar bra när lärarna läser en berättelse eller ett problem högt och med jämna mellanrum stannar upp för att verbalisera sina tankar. Detta gör det möjligt för eleverna att följa lärarens tankeprocess, vilket ger dem den grund de behöver för att skapa sina egna strategier och processer som kan vara användbara för att förstå det de försöker förstå.
Relaterad resurs: readwritethink.org (High quality practices in reading and language arts instruction. Skriv ”think-aloud” i sökknappen för lektionsplaner)
Checklista, rubriker och organisatörer
Genial för att lösa ordproblem. Dessa organisationsverktyg stöder eleverna i beslutsprocessen eftersom de fungerar som ett hjälpmedel för planering och självutvärdering. Vanligtvis frågar de vad eleverna vet och behöver veta för att komma fram till ett svar, och betonar behovet av att läsa om problemet och självkontrollera svaren.
Visit Stetson & Associates, Inc. Differentiated Instruction Resources page for free rubrics and strategies
Explicit Teacher Modeling
Genial för matematikundervisning. Explicit lärarmodellering hjälper eleverna att förstå vad som förväntas av dem genom ett tydligt exempel/modell av en färdighet eller ett koncept. När en lärare tillhandahåller en lätt att följa procedur för att lösa ett problem har eleverna en minnesvärd strategi som de kan använda när de tar sig an ett problem på egen hand.
Relaterad resurs: http://www.vacms.org/Resources/Documents/PD%20Videos.pdf (Video for Mathematics Instructional Professional Development)
Läsförståelse
En riktig läsförståelse innebär att eleverna aktivt engagerar sig i en text och korrekt avkodar betydelseskikten. Det är mycket viktigt att eleverna utvecklar goda färdigheter i läsförståelse eftersom statistiken visar att människor som har låg läsförståelseförmåga lider i akademiska, yrkesmässiga och personliga strävanden. Resurserna i den här guiden från supersummary.com är effektiva strategier för att främja läsförståelse.
Ultimate Guide to Reading Comprehension from SuperSummary