Dyslexi är en typ av inlärningssvårigheter som kännetecknas av svårigheter att läsa, skriva, förstå siffror osv. Dyslektiker har problem med inlärningen men kan ändå vara smarta och mycket motiverade.
Dyslektiska barn har svårt att bilda meningar och hitta rätt ord. De kan inte ljuda ut ord eller uttala okända ord på grund av vilket vissa barn tvekar att läsa högt.
Hur ser en dyslektiker ord?
En dyslektiker är mycket dålig på att läsa och lider därför av många lässvårigheter. Anledningen till att dyslektiker har lässvårigheter är att de upplever ett stort visuellt tryck på grund av vilket de inte kan se bokstäverna ordentligt.
De flesta personer med dyslexi ser ord i omvänd form (upp och ner) eller halva bokstäver eller bokstäver i rörelse. Dyslektiker har till exempel svårt att skilja mellan bokstäverna ”d”, ”p” eller ”q”. Vissa personer lider av betydande läsproblem på grund av dyslexirelaterat visuellt tryck.
Dyslektiker fokuserar i de flesta fall inte särskilt mycket på ord, utan utnyttjar alla sina sinnen och uppfattar meddelanden i form av bilder. Läsningen är extremt dålig hos personer med dyslexi på grund av deras familjehistoria, eftersom de har vuxit upp i en miljö där människor har ett dåligt ordförråd och ogillar ord, läsning och skrivning.
Det finns många problem som finns hos personer med dyslexi, särskilt när det gäller att identifiera eller se ord, alfabet och bokstäver. Följande är några av de största problemen som förknippas med dyslektiker när det gäller att se eller identifiera bokstäver:
Backstavsbokstäver
Barn med dyslexi tycker att det är mycket svårt att se normala bokstäver. Istället ser de vissa bokstäver baklänges eller inverterade (upp och ner).
Springande ord
Vissa dyslektiska barn rapporterade att de ser ord, bokstäver och texter som hoppar runt på en sida.
Läs mer: Dyslexi hos vuxna
Läs mer: Dyslexi och ADHD
Svårt att skilja på liknande bokstäver
Dyslektiker kan i de flesta fall inte skilja på bokstäver som ser likadana ut, till exempel o, e och c.
Svårigheter att känna igen likadana bokstäver
Personer som lider av dyslexi kan inte känna igen bokstäver som är likadana till formen men som skiljer sig åt i sin orientering, till exempel b och p och d och q.
Förvirrade bokstäver eller ord
Dyslektiker ser ofta ord i förvirrad form, ur ordning på ett sätt som gör att de alla ser hopklumpade ut utan någon ordning (se figuren nedan).
Ryggradiga ord
En del av de ord som dyslektiker känner igen är i en helt bakvänd form av det faktiska ordet. De kan till exempel se ord som fågel som drib, bil som rac, penna som nep osv. Dessa ord eller bokstäver kan se bra ut när de skriver, men när de försöker läsa dem kan de få svår huvudvärk eller andra hälsoproblem.
Oförmåga att koppla ihop ljud
Dyslektiker kan inte ljuda orden och har mycket svårt att koppla ihop bokstäverna med ljuden som de ger upphov till.
Vissa dyslektiker kan dock koppla ihop orden med ljuden, men misslyckas med att komma ihåg orden. De måste börja om på nytt oavsett hur många gånger de har sett orden tidigare.
Optiska illusioner
Dyslektiker misslyckas ofta med att se orden eller bokstäverna i sin ursprungliga form, i stället ser de dem inverterade, halva, baklänges, blandade, förvirrade, rörliga och suddiga. Anledningen är att deras hjärna inte kan uppfatta ordens verkliga form, vilket i sin tur leder till optiska illusioner.
Nedan följer ett exempel på hur ord eller meningar ser ut för personer med dyslexi.
(Bildkälla: Wikimedia Commons)
Bilden visar att orden är mycket otydliga, förvirrade och röriga när de ses av ett dyslektiskt barn.
Varför har dyslektiker stavningssvårigheter? Vad orsakar det?
Vissa personer med dyslexi har extremt svårt att stava ord korrekt. Det finns dock mindre forskning om de stavningsproblem som dyslektiker har jämfört med läs- och skrivproblem. Det finns inte heller något specifikt nationellt test för att diagnostisera stavningsproblem hos dyslektiker, varför många stater ignorerar dyslektikers stavfel.
Nästan alla personer med dyslexi har stavningsproblem vid sidan av läs- och skrivproblem. Vissa personer med dyslexi klarar sig ganska bra i skrivning och läsning efter ihärdiga insatser från deras lärare och andra inblandade personer. Stavnings- och skrivfelen fortsätter dock livslångt och kräver uppgiftsförändringar, kontinuerliga instruktioner, anpassningar från deras lärare.
Det antas ofta att den dåliga stavningen hos dyslektiker orsakas på grund av dåligt minne relaterat till identifiering och sekvensering av bokstäver i ord. Forskning tyder dock på att dåligt visuellt minne spelar en mindre roll för oförmågan att stava ord korrekt. Därför beror stavningsproblem på svårigheter eller svagheter i språkinlärningen. Det har visat sig att den grundläggande orsaken till stavfel som består i att förväxla ord som wnet med went och bokstäver som b, p, q beror på svaghet i språkinlärningen snarare än på dåligt visuellt minne.