Alla barn utvecklas lite olika. Om du är orolig för ditt barns utveckling ska du prata med barnets vårdgivare.
FYSISK UTVECKLING
Den typiska 3- till 6-åringen:
- Tar sig ungefär 4 till 5 pund (1,8 till 2,25 kilo) per år
- Växer ungefär 2 till 3 tum (5 till 7.5 centimeter) per år
- Har alla 20 primära tänder vid 3 års ålder
- Har 20/20 syn vid 4 års ålder
- Sover 11 till 13 timmar på natten, oftast utan en tupplur på dagen
Grovmotorisk utveckling hos 3- till 6-åringar bör omfatta:
- Var bättre på att springa, hoppa, kasta tidigt och sparka
- Fånga en studsande boll
- Föra en trehjuling (vid 3 år); Kan styra bra vid cirka 4 års ålder
- Hoppa på en fot (vid cirka 4 år) och senare balansera på en fot i upp till 5 sekunder
- Göra en gång från häl till tå (vid cirka 5 års ålder)
Milstolpar för den finmotoriska utvecklingen vid cirka 3 års ålder bör innefatta följande:
- Rita en cirkel
- Rita en person med tre delar
- Begynna att använda en sax med trubbig spets för barn
- Själv klä på sig (under uppsikt)
Milstolpar i den finmotoriska utvecklingen vid ungefär 4 års ålder bör inkludera:
- Rita en fyrkant
- Använda sax och så småningom klippa en rak linje
- Sätta på sig kläder på rätt sätt
- Hantera sked och gaffel snyggt när man äter
Milstolpar i den finmotoriska utvecklingen vid ungefär 5 års ålder bör inkludera:
- Spridning med en kniv
- Rita en triangel
Språkutveckling
Den treårige använder:
- Förord och prepositioner på lämpligt sätt
- Satser med tre ord
- Pluralord
Fyraåringen börjar:
- förstå storleksförhållanden
- följa ett trestegskommando
- räkna till 4
- nämna 4 färger
- njuta av rim och ordlekar
Femåringen:
- Visar tidig förståelse för tidsbegrepp
- Räknar till 10
- Känner till telefonnummer
- Svarar på ”varför”-frågor
Stottrande kan förekomma i den normala språkutvecklingen hos småbarn i åldrarna 3 till 4 år. Det uppstår för att idéer kommer i huvudet snabbare än vad barnet kan uttrycka dem, särskilt om barnet är stressat eller upphetsat.
När barnet talar, ge din fulla och omedelbara uppmärksamhet. Kommentera inte stamningen. Överväg att låta barnet utvärderas av en talpedagog om:
- Det finns andra tecken tillsammans med stamningen, t.ex. tics, grimaser eller extrem självmedvetenhet.
- Stamningen varar längre än 6 månader.
BEHAVIOR
Förskolebarnet lär sig de sociala färdigheter som behövs för att leka och arbeta med andra barn. Med tiden blir barnet bättre på att samarbeta med ett större antal jämnåriga. Även om 4- till 5-åringar kan börja leka lekar som har regler, är det troligt att reglerna ändras, ofta efter det dominerande barnets godtycke.
Det är vanligt att det i en liten grupp förskolebarn dyker upp ett dominerande barn som tenderar att bestämma över de andra barnen utan större motstånd från dem.
Det är normalt att förskolebarn prövar sina fysiska, beteendemässiga och känslomässiga gränser. Det är viktigt att ha en säker, strukturerad miljö där de kan utforska och möta nya utmaningar. Förskolebarn behöver dock väldefinierade gränser.
Barnet bör visa initiativ, nyfikenhet, vilja att utforska och glädje utan att känna sig skyldig eller hämmad.
Från början utvecklas moralen när barn vill behaga sina föräldrar och andra viktiga personer. Detta är allmänt känt som ”duktig pojke”- eller ”duktig flicka”-stadiet.
Ett utarbetat historieberättande kan utvecklas till lögn. Om detta inte åtgärdas under förskoleåren kan beteendet fortsätta in i vuxenåren. Att skvallra eller prata baklänges är oftast ett sätt för förskolebarn att få uppmärksamhet och en reaktion från en vuxen.
SÄKERHET
Säkerheten är mycket viktig för förskolebarn.
- Förskolebarn är mycket rörliga och kan snabbt hamna i farliga situationer. Föräldrarnas tillsyn i den här åldern är viktig, precis som under de tidigare åren.
- Abilsäkerhet är avgörande. Förskolebarn ska ALLTID bära säkerhetsbälte och sitta i en lämplig bilbarnstol när de åker bil. I den här åldern får barnen åka med andra barns föräldrar. Det är viktigt att gå igenom dina regler för bilsäkerhet med andra som kan ha tillsyn över ditt barn.
- Fall är en viktig orsak till skador hos förskolebarn. Förskolebarn klättrar till nya och äventyrliga höjder och kan falla från lekredskap, cyklar, nerför trappor, från träd, ut genom fönster och från tak. Lås dörrar som ger tillgång till farliga områden (t.ex. tak, vindsfönster och branta trappor). Ha strikta regler för förskolebarnet om områden som är förbjudna.
- Kök är ett utmärkt område för förskolebarn att bränna sig, antingen när de försöker hjälpa till att laga mat eller när de kommer i kontakt med apparater som fortfarande är varma. Uppmuntra barnet att hjälpa till att laga mat eller lära sig matlagningskunskaper med recept för kall mat. Ha andra aktiviteter som barnet kan njuta av i ett närliggande rum medan du lagar mat. Håll barnet borta från spisen, varm mat och andra apparater.
- Håll alla hushållsprodukter och mediciner säkert inlåsta utom räckhåll för förskolebarn. Känn till numret till din lokala giftinformationscentral. National Poison Control Hotline (1-800-222-1222) kan ringa från var som helst i USA. Ring om du har några frågor om förgiftning eller giftprevention. Det behöver INTE vara en nödsituation. Du kan ringa av vilken anledning som helst, 24 timmar om dygnet, 7 dagar i veckan.
TIPS FÖRÄLDRINGSTIPS
- TV- eller skärmtid bör begränsas till 2 timmar per dag med kvalitetsprogram.
- Könsrollsutvecklingen baseras på småbarnsåren. Det är viktigt att barnet har lämpliga förebilder av båda könen. Ensamstående föräldrar bör se till att barnet har möjlighet att umgås med en släkting eller vän som är av motsatt kön till föräldern. Var aldrig kritisk mot den andra föräldern. När barnet har sexuell lek eller utforskande med jämnåriga, styr om leken och tala om för barnet att den är olämplig. Skäms inte för barnet. Detta är en naturlig nyfikenhet.
- Då språkkunskaperna utvecklas snabbt hos förskolebarnet är det viktigt att föräldrarna läser för barnet och pratar med barnet ofta under dagen.
- Disciplin bör ge förskolebarnet chanser att göra val och möta nya utmaningar samtidigt som tydliga gränser upprätthålls. Struktur är viktigt för förskolebarnet. Att ha en daglig rutin (inklusive åldersanpassade sysslor) kan hjälpa barnet att känna sig som en viktig del av familjen och stärka självkänslan. Barnet kan behöva påminnelser och övervakning för att slutföra sysslor. Erkänn och bekräfta när barnet uppför sig eller utför en syssla korrekt eller utan extra påminnelser. Ta dig tid att notera och belöna goda beteenden.
- Från 4 till 5 års ålder pratar många barn baklänges. Ta upp dessa beteenden utan att reagera på orden eller attityderna. Om barnet känner att dessa ord ger det makt över föräldern kommer beteendet att fortsätta. Det är ofta svårt för föräldrarna att hålla sig lugna när de försöker ta itu med beteendet.
- När ett barn börjar skolan bör föräldrarna tänka på att det kan finnas stora skillnader mellan barn i åldern 5-6 år när det gäller uppmärksamhetsspann, läsförmåga och finmotorik. Både den överdrivet oroliga föräldern (som oroar sig för det långsammare barnets förmågor) och den överdrivet ambitiösa föräldern (som trycker på färdigheter för att göra barnet mer avancerat) kan skada barnets normala framsteg i skolan.