1. Utveckling av barn: ”Programmen måste stödja varje barns fysiska, sociala, känslomässiga, kognitiva och språkliga utveckling.” Detta innefattar även utbildning och stöd till föräldrar och positiva relationer mellan föräldrar och barn. Programmet måste tillhandahålla följande tjänster eller hänvisa familjerna till externa tjänster som tillhandahåller dessa:
-Utvecklingsanpassade utbildningstjänster för små barn, vilket innefattar utvecklingsanpassade miljöer, aktiviteter och resurser, -Hembesök, -Föräldrautbildning och föräldra- och barnaktiviteter, -Kompletta hälsovårdstjänster och psykiska hälsovårdstjänster, och -Barnomsorgstjänster av hög kvalitet som tillhandahålls av eller i samarbete med lokala barnomsorgscentraler
2. Familjeutveckling: Programmen måste hjälpa familjerna att utveckla och nå mål för både föräldrar och barn. Varje familj ska tillsammans med personalen skapa en familjeutvecklingsplan som fokuserar på familjens alla olika behov, inklusive sociala och ekonomiska behov samt barnets utvecklingsbehov. Familjer som deltar i flera program ska få hjälp med att integrera alla program i en plan och ett system av tjänster. De tjänster som programmen måste tillhandahålla direkt eller genom hänvisning omfattar följande:
-Information om barns utveckling; -Kompletta hälsovårdstjänster och psykiska hälsovårdstjänster, detta inkluderar alkohol- och missbruksbehandling och hjälp med att sluta röka; -Föräldrarna kommer att få vuxenutbildning, läs- och skrivkunnighet och utbildning i yrkeskunskaper för att främja familjens självständighet. -Familjerna kommer att få hjälp med att få inkomststöd, ett säkert boende eller kontanter i nödsituationer. Familjerna kommer att få hjälp med transport till programtjänsterna inom Early Head Start för att alla deltagare ska få tillgång till programmet och tjänsterna.
3. Samhällsbyggande: För att skapa ett komplett nätverk av tjänster och stöd för gravida kvinnor och familjer med spädbarn och småbarn måste Early Head Start bedöma ett samhälle och dess tjänster. Målet är att skapa ett nätverk i samhället för att stödja dessa familjer och deras behov genom att ge dem tillgång till tjänster och göra dessa tjänster mer effektiva för alla familjer i samhället.
4. Personalutveckling: Personalens kvalitet är en nyckelstruktur i Early Head Start-programmet. Personal som är involverad i programmet måste utveckla stödjande relationer med föräldrar och barn. Personalen kommer att ha en kontinuerlig inlärningsprocess som omfattar utbildningar, handledning och mentorskap för att hålla dem fokuserade på programmets huvudmål och hjälpa dem att bygga upp bättre relationer med både familjer och barn. Utvecklingen kommer att inriktas på barns utveckling, familjeutveckling och samhällsutveckling.
5. Administration/Ledning: Den administration och ledning som används i Early Head Start-programmen kommer att följa de metoder som upprätthåller de nio principer och fyra hörnstenar som anges i Early Head Start-initiativet. All personal måste ha tvärutbildning inom områdena barn-, familje- och samhällsutveckling. Relationsbyggande kommer att vara fokus och grunden för interaktionen mellan barn, familjer och personal.
6. Kontinuerlig förbättring: Detta tillsammans med andra utbildningar, mentorskap, forskning och utvärderingar gör det möjligt för personalen och tjänsterna i Early Head Start-programmet att bättre tillgodose familjernas och deras barns behov. Kontinuerlig utbildning säkerställer att personalen är uppdaterad och ständigt informerad om programmets policyer och riktlinjer.
7. Barn med funktionshinder: Early Head Start-programmen kommer att vara ansvariga för att samordna med olika program och tjänster i sina områden i enlighet med del C i Individuals with Disabilities Education Act. Early Head Start-programmet säkerställer att barn med funktionshinder inte utesluts och att dessa barn får alla de tjänster de behöver och inkluderas i all programverksamhet. Detta ger alla barn lika tillgång till tjänster och resurser för att säkerställa en god barnutveckling.
8. Socialisering: Early Head Start-programmet fokuserar på socialisering av spädbarn och småbarn den viktigaste relationen i denna ålder är mellan barn och deras föräldrar. Socialisering mellan spädbarn och småbarn och deras kamrater är också viktigt men är inte huvudfokus. Socialisering ger föräldrarna en chans att vara i en miljö där de kan interagera med sitt barn, andra föräldrar och kvalificerad personal för att lära sig mer om sitt barns utveckling och utvecklas mer som familj. Det är ytterligare ett sätt för familjerna att få stöd och utbildning. Socialisering hjälper också till med gemenskap och teambuilding genom att föra samman många olika medlemmar och öka kommunikationen och relationerna.
9. Läroplan: Läroplanen för Early Head Start spelar en oerhört viktig roll för utvecklingen och utbildningen av små barn i programmet. Läroplanen omfattar fem aspekter: 1-de mål som personalen och föräldrarna har utformat för barnets tillväxt, utveckling och inlärning; 2-de erfarenheter och aktiviteter genom vilka barnet kommer att uppnå de mål som satts upp för dem; 3-hur personalen och föräldrarna kommer att göra för att stödja och hjälpa barnet att uppnå dessa mål; och 4-det material som behövs för att underlätta och stödja implementeringen av läroplanen för att barnet ska kunna nå dessa mål.