Veel gestelde vragen
Vraag: Hoe krijgen leraren een aanstelling?
Antwoord: Tenure eisen verschillen per staat en per district. Sommige staten hebben wetten die tenure regelen, terwijl andere dat niet doen. In de meeste districten wordt een aanstelling verleend na een proefperiode van drie jaar. Om na die periode een aanstelling te krijgen, moeten uw prestaties bevredigend worden geacht. Aanstelling wordt meestal toegekend door de schoolraad van het district.
Vraag: Welke staten hebben leraren nodig?
Antwoord: Staten die vooral een tekort hebben aan gecertificeerde leraren zijn Texas, Utah, Florida, Arizona, Maryland, Missouri, Mississippi, Kansas, en Georgia. Sommige van deze hebben tekorten over de hele staat, terwijl andere meer leraren op specifieke locaties nodig hebben.
Vraag: Hoe komt een doctorstitel in het onderwijs een onderwijscarrière ten goede?
Antwoord: Leraren die in het bezit zijn van een EdD kunnen hogere salarissen afdwingen in K-12 openbare scholen en zijn ook beter voorbereid om door te stromen naar administratieve functies. Een doctorstitel in het onderwijs kwalificeert ook leraren om te werken en les te geven in postsecundaire scholen, de overheid en non-profitorganisaties.
Vraag: Kan ik een online doctoraat in het onderwijs krijgen?
Antwoord: Ja, omdat veel EdD-programma’s gericht zijn op werkende professionals, zijn er een overvloed aan programma’s die in online of hybride formaten worden aangeboden. Belangrijker dan of de EdD online of on-campus is, is of het programma u zal kwalificeren voor de geloofsbrief en / of carrière die u zoekt.
Vraag: Wat is het verschil tussen een PhD en EdD graad?
Antwoord: Een Doctor of Philosophy (PhD) in Education is meestal meer gericht op onderzoek dan de Doctor of Education (EdD), hoewel EdD’s normaal gesproken ook een onderzoekscomponent hebben. Doctoraten in het Onderwijs zijn meestal een betere keuze voor een faculteit carrière op postsecundair niveau, terwijl EdD’s de neiging hebben afgestudeerden voor te bereiden op administratieve leidinggevende posities. Een ander verschil is dat doctoraten in het onderwijs de neiging hebben om het collegegeld te financieren in ruil voor onderzoek of onderwijsassistentschappen, terwijl EdD’s dat niet doen. Aan de andere kant hebben EdD-studenten meestal een fulltime baan terwijl ze de opleiding in deeltijd volgen, waardoor ze hun programma’s zelf kunnen financieren, terwijl promovendi meestal voltijds naar school gaan.
Vraag: Wat kan ik doen met een doctoraat in het onderwijs?
Antwoord: De meeste afgestudeerden van EdD-programma’s zijn werkende professionals die hun carrière willen bevorderen als geavanceerde beheerders of leiders in het onderwijs. De banen die houders van een doctoraat in het onderwijs in aanmerking komen voor variëren sterk en zijn voornamelijk afhankelijk van de specialisatie van de graad. Afgestudeerden met een EdD in Educational Technology, bijvoorbeeld, kunnen doorgaan om leiders te worden in educatieve of instructietechnologie, terwijl afgestudeerden met een EdD in Higher Education Administration decanen kunnen worden in een college of universitaire setting.