1. Formazione di un sistema di valori ahumanistico-altruistico. Come infermiere, tratta tutti i pazienti come sono e rispetta i loro valori, anche se sono diversi dai tuoi e tratta ogni paziente e la sua famiglia come se fosse un membro della tua stessa famiglia. Così facendo, questo dà soddisfazione attraverso il dare e crea l’estensione del senso di sé.
2. Instillare la speranza nella fede. L’incorporazione delle tradizioni di fede individuali e culturali nell’assistere i pazienti con l’accettazione dello stato di salute attuale fa parte della fornitura di cure olistiche e l’individualizzazione dell’assistenza al paziente faciliterà la promozione della salute positiva tra l’infermiere e il paziente.
3. Coltivazione della sensibilità verso se stessi e gli altri. Gli infermieri hanno la capacità di identificare i bisogni o i valori personali e differenziarli da paziente a paziente. Riconoscere le differenze promuove l’autorealizzazione attraverso l’accettazione degli altri.
4. Sviluppo di una relazione di assistenza umana di aiuto e fiducia. Questo implica l’uso di abilità comunicative efficaci per esprimere i propri sentimenti, per essere accettati e percettivi dei sentimenti altrui e diventare consapevolmente coinvolti nella vita e nei problemi del paziente e della sua famiglia.
Questo è essenziale per la cura transpersonale e l’espressione di sentimenti sia positivi che negativi nella relazione infermiere-paziente.
5. Promozione e accettazione dell’espressione di sentimenti positivi e negativi. Questa è un’esperienza di rischio per il paziente e l’infermiere, entrambi devono essere preparati per un feedback positivo o negativo. Permettere ai pazienti e alle loro famiglie di dirvi come si sentono veramente senza giudicare, e rendersi conto che “non si tratta solo di me”.
6. Uso sistematico di un processo di cura creativo e scientifico. Promuovere il problem-solving condiviso, l’insegnamento e l’auto-cura; allenare, guidare, informare, spiegare e dare feedback ai pazienti come parte dell’assistenza infermieristica. Questo tipo di processo decisionale utilizza il processo infermieristico per portare un approccio di problem-solving scientifico all’assistenza infermieristica.
7. Promozione dell’apprendimento didattico interpersonale. L’assistenza infermieristica è un ambiente di insegnamento e apprendimento in cui l’educazione continua dello staff e dei pazienti è sempre in corso. Gli infermieri devono anche ricordare che possiamo tutti imparare gli uni dagli altri, ogni giorno.
8. Fornitura di un ambiente mentale, fisico, socioculturale e spirituale di supporto, protettivo o correttivo. Gli infermieri riconoscono che gli ambienti interni ed esterni influenzano la salute e la malattia di un individuo. L’infermiere fornisce un ambiente sicuro, emotivo, spirituale e fisico per la guarigione, mentre incorpora tutte le discipline nella cura. I membri del team multidisciplinare giocano un ruolo nel fornire un ambiente di guarigione.
9. Assistenza nella gratificazione dei bisogni umani. L’infermiere riconosce l’ordine dei bisogni come il cibo, l’eliminazione e la ventilazione prima che possano avanzare ai bisogni psicofisici e psicosociali più alti, permettendo la gratificazione dei bisogni umani sia emotivi che fisici.