Se tuo figlio sta avendo difficoltà ad imparare a leggere, non sei solo – l’ultima pagella del National Assessment of Educational Progress ha rilevato che ben il 33% delle capacità di lettura dei bambini di quarta elementare sono al di sotto di dove dovrebbero essere.
Non è sempre facile dire se un bambino sta solo imparando al suo ritmo o seriamente rimanendo indietro, ma come regola generale, prima di raggiungere la scuola materna, i bambini dovrebbero già conoscere l’alfabeto e quali suoni sono collegati ad ogni lettera, così come essere in grado di giocare con i suoni e la lingua, come rime e Pig Latin e riconoscere l’allitterazione, dice Joanne Meier, direttore di ricerca di Reading Rockets (readingrockets.org), la risorsa di lettura di WETA Television per genitori e insegnanti per aiutare i lettori in difficoltà. I bambini che hanno difficoltà lavoreranno sulle parole e le indovineranno, o leggeranno le parole senza riconoscere il significato allegato, dice.
La cosa migliore che i genitori possono fare è giocare un ruolo attivo nello sviluppo letterario dei loro figli. Questo significa leggere per loro, indicare cose nel loro ambiente di cui parlare, usare un vocabolario interessante e rendere la lettura un’esperienza felice e positiva. Ed essere proattivi su questo, dice Meier. “I bambini che hanno problemi non muoiono dalla voglia di sedersi a leggere.”
Un’azione tempestiva fa una grande differenza. Mettetevi in contatto con l’insegnante di vostro figlio, non aspettate che esca la pagella, perché a quel punto una vera e propria mancanza di motivazione l’avrà imposta, dice Meyer. “I bambini che hanno difficoltà a leggere rimangono facilmente indietro rispetto ai loro compagni di classe”, che in terza e quarta elementare devono leggere libri di testo e riviste come parte dei loro compiti scolastici.
Per coinvolgere vostro figlio nell’atto della lettura, prendete uno dei suoi interessi o trovate un autore che gli piace. I bambini di seconda e terza elementare sembrano rispondere particolarmente bene alle serie di libri, il che rende le cose ancora più facili, dice Meyer. “Quando hai trovato un libro che gli piace, forse ce ne sono altri 60 della stessa linea che funzioneranno altrettanto bene.”
Le biblioteche sono grandi fonti di consigli, ma ci sono anche molte risorse online. Reading Rockets, per esempio, ha “una tonnellata” di liste di libri organizzati per interesse, dice Meyer.
Purtroppo, non c’è una soluzione rapida o una cura facile per chi impara lentamente – tutte quelle pubblicità in TV per scoperte miracolose non funzionano; giocano solo sulle ansie dei genitori, dice Meier. Per portare un bambino alla velocità di lettura ci vuole un’attenta istruzione a scuola, uno stretto monitoraggio a casa e una buona comunicazione tra entrambi.
Se si scopre che il problema è la dislessia, le scuole hanno test standardizzati e programmi di intervento per monitorare i progressi del bambino attraverso un programma a livelli e il bambino può iniziare a ricevere ulteriori servizi di educazione speciale.