A metakognitív stratégiák olyan módszerekre utalnak, amelyek segítenek a tanulóknak megérteni a tanulás módját; más szóval olyan folyamatokat jelentenek, amelyek célja, hogy a tanulók “gondolkodjanak” a “gondolkodásukról”.
A metakognitív stratégiákat alkalmazó tanárok pozitívan hathatnak a tanulási zavarokkal küzdő tanulókra, mivel segítenek nekik megfelelő tervet kidolgozni az információk megtanulására, amelyek memorizálhatók és végül rutinszerűek lehetnek. Ahogy a tanulók tudatosítják, hogyan tanulnak, ezeket a folyamatokat az új információk hatékony elsajátítására fogják használni, és ennek következtében önállóbb gondolkodóvá válnak. Az alábbiakban három metakognitív stratégiát mutatunk be, amelyek mindegyike tartalmaz kapcsolódó forrásokat, és amelyeket be lehet vezetni az osztályteremben:
Gondolkodj hangosan
Nagyszerű az olvasásmegértéshez és a problémamegoldáshoz. A hangos gondolkodás segít a tanulóknak tudatosan figyelemmel kísérni és reflektálni arra, amit tanulnak. Ez a stratégia jól működik, amikor a tanárok hangosan felolvasnak egy történetet vagy problémát, és időnként megállnak, hogy megfogalmazzák gondolataikat. Ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy kövessék a tanár gondolkodási folyamatát, ami megadja számukra a szükséges alapot saját stratégiáik és folyamataik kialakításához, amelyek hasznosak lehetnek a megértéshez, amit megpróbálnak megérteni.
Kapcsolódó forrás: readwritethink.org (High quality practices in reading and language arts instruction. Írja be a “think-aloud” kifejezést a keresőgombba a lecketervekért)
Checklist, Rubrics and Organizers
Nagyszerű a szófeladatok megoldásához. Ezek a szervezőeszközök támogatják a tanulókat a döntéshozatali folyamatban, mivel a tervezés és az önértékelés segítőjeként szolgálnak. Jellemzően azt kérdezik, hogy mit tudnak és mit kell tudniuk a tanulóknak a válaszhoz, és hangsúlyozzák a probléma újraolvasásának és a válaszok önellenőrzésének szükségességét.
Látogasson el a Stetson & Associates, Inc. Differentiated Instruction Resources oldal ingyenes rubrikákért és stratégiákért
Explicit Teacher Modeling
Great for math instruction. Az explicit tanári modellezés egy készség vagy fogalom egyértelmű példáján/modelljén keresztül segít a tanulóknak megérteni, hogy mit várnak el tőlük. Amikor a tanár könnyen követhető eljárást mutat be egy probléma megoldásához, a tanulóknak egy megjegyezhető stratégiát kapnak, amelyet használhatnak, ha önállóan közelítenek egy problémához.
Kapcsolódó forrás: http://www.vacms.org/Resources/Documents/PD%20Videos.pdf (Video for Mathematics Instructional Professional Development)
Az olvasásmegértés
Az olvasás valódi megértése magában foglalja, hogy a tanulók aktívan foglalkoznak a szöveggel, és pontosan megfejtik a jelentésrétegeket. Nagyon fontos, hogy a diákok szilárd olvasásértési készségeket fejlesszenek, mert a statisztikák azt mutatják, hogy az alacsony olvasásértési képességgel rendelkező emberek szenvednek a tudományos, szakmai és személyes törekvéseikben. A supersummary.com ezen útmutatójában található források hatékony stratégiák az olvasásértés elősegítésére.
Ultimate Guide to Reading Comprehension from SuperSummary