Dysleksia on eräänlainen oppimisvaikeus, jolle on ominaista vaikeudet lukemisessa, kirjoittamisessa, numeroiden ymmärtämisessä jne. Dyslektikoilla on ongelmia oppimisessa, mutta he voivat silti olla älykkäitä ja erittäin motivoituneita.
Dyslektisten lasten on vaikea muodostaa lauseita ja löytää oikeita sanoja. He eivät osaa ääntää sanoja tai lausua tuntemattomia sanoja, minkä vuoksi jotkut lapset epäröivät lukea ääneen.
Miten dyslektikko näkee sanat?
Lukihäiriöinen henkilö on hyvin huono lukemaan ja kärsii siksi monista lukivaikeuksista. Syy siihen, miksi lukivaikeuksia on lukihäiriöisillä, on se, että he kokevat paljon näköpainetta, jonka vuoksi he eivät pysty näkemään kirjaimia kunnolla.
Useimmat lukihäiriöiset näkevät sanat käänteisessä muodossa (ylösalaisin) tai puolikkaita kirjaimia tai liikkuvia kirjaimia. Esimerkiksi dyslektikkojen on vaikea erottaa toisistaan kirjaimia ’d’, ’p’ tai ’q’. Jotkut ihmiset kärsivät huomattavista lukemisvaikeuksista, jotka johtuvat dysleksiaan liittyvästä näköpaineesta.
Dyslektikot eivät useimmissa tapauksissa keskity juurikaan sanoihin, vaan he käyttävät kaikkia aistejaan ja havaitsevat viestit kuvien muodossa. Lukeminen on erittäin heikkoa ihmisillä, joilla on dysleksia heidän perhehistoriastaan johtuen, koska heidät on kasvatettu ympäristössä, jossa ihmisillä on huono sanavarasto ja inho sanoja, lukemista ja kirjoittamista kohtaan.
Dysleksiaa sairastavilla ihmisillä on monia ongelmia erityisesti sanojen, aakkosten ja kirjainten tunnistamisessa tai näkemisessä. Seuraavassa on joitakin tärkeimpiä ongelmia, jotka liittyvät dyslektikoihin, kun on kyse kirjainten näkemisestä tai tunnistamisesta:
Taaksepäin kääntyneet kirjaimet
Lasten, joilla on dysleksia, on hyvin vaikea nähdä tavallisia kirjaimia. Sen sijaan he näkevät joitakin kirjaimia takaperin tai nurinpäin (ylösalaisin).
Sanojen hyppiminen
Jotkut dysleksialapset kertoivat näkevänsä sanoja, kirjaimia ja tekstejä hyppimässä ympäriinsä sivulla.
Lue lisää: Dysleksia aikuisilla
Lue lisää: Dysleksia ja tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö
Vaikeus erottaa toisistaan samankaltaisia kirjaimia
Dyslektikot eivät useimmissa tapauksissa pysty erottamaan toisistaan samannäköisiä kirjaimia, kuten o, e ja c.
Neuvottomuus samannäköisten kirjainten tunnistamisessa
Lukihäiriöiset ihmiset eivät pysty tunnistamaan kirjaimia, jotka ovat muodoltaan samankaltaisia, mutta poikkeavat toisistaan suunniltaan, esimerkiksi b ja p sekä d ja q.
Sekaantuneet kirjaimet tai sanat
Dyslektikot näkevät sanat usein sekaisin, epäjärjestyksessä siten, että ne kaikki näyttävät niputetuilta ilman minkäänlaista järjestystä (ks. alla oleva kuva).
Takaperoiset sanat
Jotkut sanat, joita dyslektikot tunnistavat, ovat täysin takaperoisessa muodossa varsinaisesta sanasta. He näkevät esimerkiksi sellaiset sanat kuin lintu muodossa drib, auto muodossa rac, kynä muodossa nep jne. Kirjoittaessaan nämä sanat tai kirjaimet voivat näyttää hyvältä, mutta kun he yrittävät lukea niitä, he saattavat kokea voimakasta päänsärkyä tai muita terveysongelmia.
Kyvyttömyys yhdistää äänteitä
Dyslektikot eivät osaa ääntää sanoja, ja heidän on hyvin vaikea yhdistää kirjaimia niiden tuottamiin äänteisiin.
Jotkut dyslektikot pystyvät kuitenkin yhdistämään sanat äänteisiin, mutta he eivät pysty muistamaan sanoja. He joutuvat aloittamaan alusta riippumatta siitä, kuinka monta kertaa he ovat nähneet sanat aiemmin.
Optiset harhat
Dyslektikot eivät useinkaan näe sanoja tai kirjaimia alkuperäisessä muodossaan, vaan he näkevät ne ylösalaisin, puoliksi, takaperin, sekaisin, sekaisin, sekaisin, liikkuvina ja sumeina. Syynä on se, että heidän aivonsa eivät pysty hahmottamaan sanojen todellista muotoa, mikä puolestaan johtaa optisiin harhoihin.
Alhaalla on esimerkki siitä, miltä sanat tai lauseet näyttävät dysleksiasta kärsiville ihmisille.
(Image Credit: Wikimedia Commons)
Kuva osoittaa, että sanat ovat hyvin epäselviä, sekaisin ja sekaisin, kun dyslektinen lapsi niitä näkee.
Miksi dyslektikoilla on oikeinkirjoitusvaikeuksia? Mistä se johtuu?
Joidenkin dysleksiasta kärsivien ihmisten on erittäin vaikeaa kirjoittaa sanoja oikein. Dyslektikkojen oikeinkirjoitusongelmista on kuitenkin vähemmän tutkimustietoa kuin lukemisen ja kirjoittamisen ongelmista. Ei myöskään ole olemassa erityistä kansallista testiä dysleksian omaavien henkilöiden oikeinkirjoitusongelmien diagnosoimiseksi, minkä vuoksi monet valtiot jättävät dysleksian omaavien henkilöiden oikeinkirjoitusvirheet huomiotta.
Lähes kaikilla dysleksian omaavilla henkilöillä on lukemis- ja kirjoittamisongelmien lisäksi myös oikeinkirjoitusongelmia. Jotkut dysleksiasta kärsivät ihmiset pärjäävät melko hyvin kirjoittamisessa ja lukemisessa opettajiensa ja muiden asianosaisten sitkeiden ponnistelujen jälkeen. Oikeinkirjoitus- ja kirjoitusvirheet jatkuvat kuitenkin elinikäisinä, ja ne vaativat opettajilta tehtävämuutoksia, jatkuvia ohjeita ja mukautuksia.
Usein ajatellaan, että dyslektikkojen huono oikeinkirjoitus johtuu huonosta muistista, joka liittyy kirjainten tunnistamiseen ja järjestykseen sanoissa. Tutkimukset kuitenkin viittaavat siihen, että huonolla visuaalisella muistilla on vähäinen merkitys kyvyttömyyteen kirjoittaa sanoja oikein. Näin ollen oikeinkirjoitusongelmat johtuvat kielen oppimisen vaikeudesta tai heikkoudesta. On havaittu, että oikeinkirjoitusvirheiden perussyy sanojen, kuten wnet ja went, ja kirjainten, kuten b, p ja q, sekoittamiseen johtuu pikemminkin kielenoppimisen heikkoudesta kuin huonosta visuaalisesta muistista.