Esikoululaisen kehitys

Kaikki lapset kehittyvät hieman eri tavalla. Jos olet huolissasi lapsesi kehityksestä, keskustele lapsen terveydenhoitajan kanssa.

FYSIKAALINEN KEHITYS

Tyypillinen 3-6-vuotias:

• Lisääntyy noin 4-5 paunaa (1,8-2,25 kiloa) vuodessa
• Kasvaa noin 2-3 tuumaa (5-7.5 senttimetriä) vuodessa
• Hänellä on kaikki 20 maitohammasta 3-vuotiaana
• Näkö on 20/20 4-vuotiaana
• Nukkuu 11-13 tuntia yössä, useimmiten ilman päiväunia

Rakomotoriseen kehitykseen 3-6-vuotiaalla tulisi kuulua:

• Tulee taitavammaksi juoksemisessa, hyppäämisessä, varhaisessa heittämisessä ja potkimisessa
• Hyppäävän pallon kiinniottaminen
• Kolmipyöräisen polkupyörän kuljettaminen (3-vuotiaana); pystyy ohjaamaan hyvin noin 4-vuotiaana
• Hyppääminen yhdellä jalalla (noin 4-vuotiaana) ja myöhemmin tasapainoilu yhdellä jalalla jopa 5 sekunnin ajan
• Kävely kantapäästä varpaaseen (noin 5-vuotiaana)

Hienomotoriikan kehityksen virstanpylväitä noin 3-vuotiaana pitäisi olla mm. seuraavat:

• Ympyrän piirtäminen
• Ympyrän piirtäminen
• Henkilön piirtäminen, jossa on 3 osaa
• Aloittaminen käyttämään lasten tylppäkärkisiä saksia
• Oma-asun pukeminen (valvonnassa)

Hienomotorisen kehityksen virstanpylväitä noin 4 vuoden iässä pitäisi olla:

• Neliön piirtäminen
• Saksien käyttäminen ja lopulta suoran viivan leikkaaminen
• Pukeutuminen kunnolla
• Lusikan ja haarukan siisti käyttäminen ruokailun aikana

Hienomotoriikan kehityksen virstanpylväitä noin 5 vuoden iässä tulisi olla:

• Levittäminen veitsellä
• Kolmion piirtäminen

KIELEN KEHITYS

3-vuotias käyttää:

• Pronominit ja prepositiot tarkoituksenmukaisesti
• Kolmisanaiset lauseet
• monikolliset sanat

4-vuotias alkaa:

• Ymmärtää kokosuhteita
• Seuraa 3-vaiheista käskyä
• Laskee 4:ään
• Nimeää 4 väriä
• Harrastaa riimejä ja sanaleikkejä

5-vuotias:

• Osoittaa varhaista ymmärrystä aikakäsitteistä
• Laskee 10:een
• Tietää puhelinnumeron
• Vastaa ”miksi”-kysymyksiin

Änkyttelyä voi esiintyä 3-4-vuotiaiden taaperoiden normaalissa kielenkehityksessä. Se johtuu siitä, että ajatukset tulevat mieleen nopeammin kuin lapsi pystyy ilmaisemaan ne, varsinkin jos lapsi on stressaantunut tai innoissaan.

Kun lapsi puhuu, kiinnitä täysi ja ripeä huomiosi. Älä kommentoi änkytystä. Harkitse lapsen ottamista puheterapeutin arvioitavaksi, jos:

• änkytyksen mukana on muitakin merkkejä, kuten tikkiä, irvistystä tai äärimmäistä itsetietoisuutta.
• änkytys kestää pidempään kuin 6 kuukautta.

KÄYTTÄYTYMINEN

Esikouluikäinen lapsi opettelee sosiaalisia taitoja, joita hän tarvitsee leikkimiseen ja työskentelyyn muiden lasten kanssa. Ajan myötä lapsi kykenee paremmin yhteistyöhön useampien ikätovereiden kanssa. Vaikka 4-5-vuotiaat voivat ehkä aloittaa leikit, joissa on säännöt, säännöt todennäköisesti muuttuvat, usein hallitsevan lapsen mielijohteesta.

Pienessä esikoululaisryhmässä on tavallista, että esiin nousee hallitseva lapsi, jolla on taipumus komennella muita lapsia ilman, että nämä juurikaan vastustavat sitä.

Es on normaalia, että esikoululaiset kokeilevat fyysisiä, käyttäytymiseen liittyviä ja emotionaalisia rajojaan. On tärkeää, että heillä on turvallinen, jäsennelty ympäristö, jossa he voivat tutkia ja kohdata uusia haasteita. Esikouluikäiset tarvitsevat kuitenkin tarkoin määriteltyjä rajoja.

Lapsen tulisi osoittaa aloitteellisuutta, uteliaisuutta, tutkimisen halua ja nautintoa tuntematta syyllisyyttä tai esteitä.

Varhainen moraali kehittyy, kun lapset haluavat miellyttää vanhempiaan ja muita tärkeitä ihmisiä. Tätä kutsutaan yleisesti ”kiltti poika”- tai ”kiltti tyttö”-vaiheeksi.

Elämäkerrallinen tarinankerronta voi edetä valehteluksi. Jos tähän ei puututa esikouluvuosina, tämä käytös voi jatkua aikuisikään asti. Valehtelu tai selkäänpuhuminen on useimmiten esikouluikäisten tapa saada huomiota ja reaktiota aikuiselta.

TURVALLISUUS

Turvallisuus on esikouluikäisille hyvin tärkeää.

• Esikouluikäiset ovat hyvin liikkuvaisia ja voivat joutua nopeasti vaaratilanteisiin. Vanhempien valvonta on tässä iässä välttämätöntä, aivan kuten aikaisemminkin.
• Autoturvallisuus on ratkaisevan tärkeää. Esikoululaisen tulisi AINA käyttää turvavyötä ja olla sopivassa turvaistuimessa autossa matkustaessaan. Tässä iässä lapset voivat matkustaa muiden lasten vanhempien kanssa. On tärkeää käydä läpi autoturvallisuutta koskevat säännöt muiden kanssa, jotka saattavat valvoa lastasi.
• Putoamiset ovat esikouluikäisten merkittävä loukkaantumissyy. Uuteen ja seikkailunhaluiseen korkeuteen kiipeilevät esikoululaiset saattavat pudota leikkivälineistä, polkupyöristä, portaista, puista, ikkunoista ja katoilta. Lukitse ovet, joista pääsee vaarallisille alueille (kuten katoille, ullakkoikkunoihin ja jyrkkiin portaikkoihin). Laadi esikoululaiselle tiukat säännöt alueista, joihin ei saa mennä.
• Keittiöissä esikoululainen voi saada palovammoja, joko yrittäessään auttaa ruoanlaitossa tai joutuessaan kosketuksiin vielä kuumien laitteiden kanssa. Rohkaise lasta auttamaan ruoanlaitossa tai opettelemaan ruoanlaittotaitoja kylmiä ruokia koskevien reseptien avulla. Järjestä lapselle muita aktiviteetteja, joista hän voi nauttia läheisessä huoneessa ruoanlaiton aikana. Pidä lapsi poissa lieden, kuumien ruokien ja muiden laitteiden läheisyydestä.
• Säilytä kaikki kotitaloustuotteet ja lääkkeet turvallisesti lukittuna esikoululaisten ulottumattomissa. Tiedä paikallisen myrkytystietokeskuksen numero. Kansalliseen myrkytystietolinjaan (1-800-222-1222) voi soittaa mistä tahansa päin Yhdysvaltoja. Soita, jos sinulla on kysyttävää myrkytyksistä tai myrkytysten ehkäisystä. Asian EI tarvitse olla hätätilanne. Voit soittaa mistä tahansa syystä, 24 tuntia vuorokaudessa, 7 päivää viikossa.

VANHEMPAINVINKKEJÄ

• Televisio- tai ruutuaika tulisi rajoittaa kahteen tuntiin päivässä laadukasta ohjelmaa.
• Sukupuoliroolien kehittyminen pohjautuu pikkulapsivuosiin. On tärkeää, että lapsella on sopivia roolimalleja molemmista sukupuolista. Yksinhuoltajien tulisi varmistaa, että lapsella on mahdollisuus viettää aikaa vanhemman vastakkaista sukupuolta olevan sukulaisen tai ystävän kanssa. Älä koskaan ole kriittinen toista vanhempaa kohtaan. Kun lapsi leikkii tai tutkii seksuaalisuutta ikätovereiden kanssa, ohjaa leikki uudelleen ja kerro lapselle, että se on sopimatonta. Älä häpäise lasta. Kyse on luonnollisesta uteliaisuudesta.
• Koska esikouluikäisen kielelliset taidot kehittyvät nopeasti, on tärkeää, että vanhemmat lukevat lapselle ja keskustelevat lapsen kanssa usein päivän mittaan.
• Kurin tulisi antaa esikouluikäiselle mahdollisuus tehdä valintoja ja kohdata uusia haasteita samalla, kun säilytetään selkeät rajat. Rakenne on tärkeää esikoululaiselle. Päivittäinen rutiini (mukaan lukien ikäkaudelle sopivat askareet) voi auttaa lasta tuntemaan itsensä tärkeäksi osaksi perhettä ja parantaa itsetuntoa. Lapsi saattaa tarvita muistutuksia ja valvontaa tehdäkseen kotityöt loppuun. Tunnusta ja anna tunnustusta, kun lapsi käyttäytyy tai tekee askareen oikein tai ilman ylimääräisiä muistutuksia. Varaa aikaa hyvän käytöksen huomioimiseen ja palkitsemiseen.
• 4-5-vuotiaana monet lapset puhuvat selkään. Puutu tähän käyttäytymiseen reagoimatta sanoihin tai asenteisiin. Jos lapsi kokee, että nämä sanat antavat hänelle valtaa vanhempaan nähden, käyttäytyminen jatkuu. Vanhempien on usein vaikea pysyä rauhallisina yrittäessään puuttua käytökseen.
• Kun lapsi on aloittamassa koulunkäyntiä, vanhempien tulisi pitää mielessä, että 5-6-vuotiaiden lasten välillä voi olla suuria eroja tarkkaavaisuudessa, lukuvalmiudessa ja hienomotorisissa taidoissa. Sekä liian ahdistunut vanhempi (joka on huolissaan hitaamman lapsen kyvyistä) että liian kunnianhimoinen vanhempi (joka puskee taitojaan saadakseen lapsen edistyneemmäksi) voivat vahingoittaa lapsen normaalia edistymistä koulussa.