K: Muutama viikko sitten poikani siirtyi luokassaan puolipäiväisessä yksityisessä esikoulussaan ja aloitti samalla puolipäiväisen julkisen esikoulun. Odotin jonkinlaista sopeutumista, mutta hän on palannut väkivaltaisiin raivokohtauksiin ja saanut raivokohtauksia satunnaisista ja oudoista asioista. Vaikka korjaisin ongelman (omenan leikkaaminen väärin = uusi omena), hän keksii jotain muuta, mistä hermostua. Pitäisikö minun lakata yrittämästä, kun hän suuttuu hurjasti typeristä ongelmista? Hän ei pidä julkisesta koulusta, joka on hänen alakoulunsa ensi vuonna (huono ruoka! huonot lelut! jne.). Olen puhunut hänelle, kun hän ei ole järkyttynyt, tunteidensa käsittelystä. Olen myös puhunut molempien koulujen opettajien kanssa, ja he sanovat, että hän on hyvä luokassa. Tiedän, että vastaus on vain olla kärsivällinen, mutta tämä on turhauttavaa.
A: Saat täyden myötätuntoni. Monet tätä lukevat vanhemmat ja huoltajat ovat samassa pulassa. Heillä on lapsia, jotka ovat enkeleitä koulussa, vain tullakseen kotiin ja tehdäkseen tuhoa perheelle. Tämä jättää vanhemmat uupuneiksi, turhautuneiksi ja hämmentyneiksi. Katson, voinko lohduttaa teitä.
Nelivuotiaat tunnetaan siitä, että he ovat omapäisiä, voimakastahtoisia, tunteikkaita, avuliaita, rakastavia, huomaavaisia, uteliaita ja älykkäitä sekä toisinaan järkeviä ja syvästi empaattisia. Jos sinusta tuntuu kuin olisit vuoristoradassa kasvattaessasi 4-vuotiasta, oletkin.
On äärimmäisen tärkeää ymmärtää, että 4-vuotias ei käsittele turhautumista hyvin. (Toista se ääneen.)
Me tiedämme, että kaunis poikasi on turhautunut; se on selvää. Hän saa raivokohtauksia, ja raivokohtaukset koskevat asioita, joilla ei ole juurikaan merkitystä – meille. Hänestä on tulossa kontrolloivampi (hän vaihtaa omenoita sen jälkeen, kun hän ei pidä siitä, miten ne on leikattu) ja siirtää vihansa muihin aiheisiin sen jälkeen, kun olet yrittänyt korjata alkuperäisen ongelman.
Olet ehkä huomannut, että mitä enemmän korjaat ongelmia, sitä pahemmiksi ne muuttuvat.
Mikä siis turhauttaa poikaasi? Voidaan varmaan sanoa, että hän on luultavasti uupunut. Koulu (peräti kahdessa ympäristössä) koko päivän ajan on paljon 4-vuotiaan mielelle. Hän käyttää kaiken henkisen energiansa ollakseen hyvä opettajalleen, hyvä luokkatovereilleen, hyvä piiritunnilla ja hyvä uuteen paikkaan siirtymisessä. Kun hän näkee sinut, hänessä ei ole enää mitään hyvää jäljellä. Sinulla on pieni poika, joka on törmännyt emotionaaliseen ja fyysiseen seinään.
Okei, tiedämme, että hän on väsynyt, mutta onko tässä kaikki? Kyllä ja ei. Toinen ongelma 4-vuotiaiden kanssa on se, että he eivät kestä eroa hyvin. Yksinkertaisesti sanottuna hänen turhautumisensa johtuu väsymyksestä, mutta se johtuu myös siitä, ettei hän näe sinua. Näin nuoret lapset nauttivat siitä, että he uskaltautuvat eteenpäin, kokeilevat uusia asioita, kokeilevat ympäröivää maailmaa ja leikkivät mielikuvitusleikkejä muiden lasten kanssa – kaikki tämä vanhemman tai huoltajan varjossa. Nelivuotiaat lapset nauttivat leikeistä, joissa on usein taukoja yhteydenpitoa varten, ja sitten he lähtevätkin. Veikkaan, että tämä uusi aikataulu koettelee sen rajoja, mitä poikasi kestää eron suhteen.
Ja koska 4-vuotiaat ovat vielä aika epäkypsiä, poikasi ei voi kääntyä puoleesi ja sanoa: ”Kuule, minun on vaikea olla erossa sinusta. Haluaisin itkeä tämän asian kunnolla”. Monet 4-vuotiaat kokevat eron puhtaana turhautumisen tunteena; he haluavat kovasti olla kanssasi, mutta kun poikasi näkee sinut, hänen turhautumisensa valuu yli.
Mitä voit tehdä? Tässä on pari ideaa:
1. Vähennä erillisyyttä aina ja kaikkialla, missä voit. Tähän voisi kuulua koulun toisen puoliskon poistaminen (jota hän ei tarvitse akateemisesta näkökulmasta, mutta jota käsittääkseni saatat tarvita, jos olet töissä), erillisyyteen perustuvan kurinpidon lopettaminen (aikalisät ja huoneeseen lähettäminen) ja se, ettet koskaan jätä häntä huomiotta. Erottelu plus lisää erottelua on yhtä kuin enemmän sulamisia pienelle lapselle.
2. Rakentakaa syviä ja positiivisia yhteyksiä, kun olette yhdessä. Tämä tarkoittaa sitä, että lisää hauskuutta ja iloa vanhemmuuselämäänne hänen kanssaan. Ryhdy hassuttelemaan! Tee jotain, mitä hän rakastaa, ja heittäydy siihen kunnolla. Anna hänen nähdä, että olet todella onnellinen hänen kanssaan. Kun 4-vuotias on väsynyt ja kiukuttelee, voi olla vaikea löytää helppoja, hyviä ja rauhallisia hetkiä. Älä odota, että lapsesi luo nämä hetket; se on sinusta kiinni.
3. Salli kiukuttelut ja rakasta häntä niiden läpi. Hän ei ole ”villisti järkyttynyt typeristä ongelmista”; hän yrittää selviytyä valtavista tunteistaan. Jos muutat näkökulmasi ”Poikani käyttäytyy huonosti” muotoon ”Pojallani on vaikeaa ja hän tarvitsee tilaa ja tukea”, löydät pehmeän sydämesi hänelle. Ei, älä anna hänelle jatkuvasti eri omenaa. Se vain lisää turhautumista. Ymmärrä, että omena vain sattuu olemaan hänen hallitsemattomien tunteidensa keskipiste ja että toinen omena ei muuta mitään. Jätä omena ja anna hänen huutaa se ulos. Onko tämä hauskaa? Ei, mutta omenan vaihtaminen ja pitkittynyt huutaminen ei myöskään ole hauskaa. Yhtä hyvin voisit käyttää kitkaa ja turhautumista kasvun ja empatian palveluksessa.
Älä odota täältä muutoksia yhdessä yössä. Säilyttäkää kärsivällisyytenne ja empaattisuutenne, ja pian tämän pitäisi alkaa tasoittua.
8 Lähettäkää kysymyksiä vanhemmuudesta osoitteeseen [email protected].
Myös osoitteessa washingtonpost.com Lukekaa transkriptio hiljattain suorassa lähetyksessä esitetystä Q&A:sta, jossa Leahy oli mukana, osoitteessa washingtonpost.com/advice , josta löytyvät myös aiemmat kolumnit. Hänen seuraava keskustelunsa on suunniteltu pidettäväksi 12. lokakuuta.