Wszystkie dzieci rozwijają się nieco inaczej. Jeśli jesteś zaniepokojony rozwojem swojego dziecka, porozmawiaj z jego pracownikiem służby zdrowia.
ROZWÓJ FIZYCZNY
Typowy 3- do 6-latek:
- Zyskuje około 4 do 5 funtów (1,8 do 2,25 kilograma) na rok
- Rośnie około 2 do 3 cali (5 do 7.5 centymetrów) na rok
- Ma wszystkie 20 podstawowych zębów w wieku 3 lat
- Ma wzrok 20/20 w wieku 4 lat
- Sypia od 11 do 13 godzin w nocy, najczęściej bez drzemki w ciągu dnia
Rozwój motoryki ogólnej u 3- do 6-latka powinien obejmować:
- Nabieranie wprawy w bieganiu, skakaniu, wczesnym rzucaniu i kopaniu
- Łapanie odbitej piłki
- Prowadzenie trójkołowego rowerka (w wieku 3 lat); Zdobycie umiejętności dobrego kierowania w wieku około 4 lat
- Skoki na jednej nodze (w wieku około 4 lat), a później utrzymywanie równowagi na jednej nodze przez 5 sekund
- Chodzenie od pięty do palców (w wieku około 5 lat)
Drobne kamienie milowe rozwoju motorycznego w wieku około 3 lat powinny obejmować:
- Rysowanie koła
- Rysowanie osoby z 3 części
- Poczęcie używania nożyczek dziecięcych
- Samodzielne ubieranie się (pod nadzorem)
Drobne kamienie milowe rozwoju motorycznego w wieku około 4 lat powinny obejmować:
- Rysowanie kwadratu
- Używanie nożyczek, a w końcu cięcie linii prostej
- Prawidłowe zakładanie ubrań
- Dobre posługiwanie się łyżką i widelcem podczas jedzenia
Drobne etapy rozwoju motorycznego w wieku około 5 lat powinny obejmować:
- Rozkładanie nożem
- Rysowanie trójkąta
ROZWÓJ JĘZYKOWY
Trzylatek używa:
- Zaimków i przyimków odpowiednio
- Zdań trójwyrazowych
- Słów w liczbie mnogiej
Czterolatek zaczyna:
- Rozumieć relacje wielkości
- Wykonywać polecenia w 3 krokach
- Liczyć do 4
- Nazwać 4 kolory
- Cieszyć się rymami i zabawami słownymi
Pięciolatek:
- Wykazuje wczesne rozumienie pojęć związanych z czasem
- Liczy do 10
- Zna numer telefonu
- Odpowiada na pytania „dlaczego”
Jąkanie może wystąpić w normalnym rozwoju językowym maluchów w wieku od 3 do 4 lat. To zdarza się ponieważ pomysły przychodzą do głowy szybciej niż dziecko jest w stanie je wyrazić, szczególnie jeśli dziecko jest zestresowane lub podekscytowane.
Gdy dziecko mówi, daj swoją pełną, szybką uwagę. Nie komentuj jąkania. Rozważ, aby dziecko oceniane przez patologa mowy, jeśli:
- Istnieją inne znaki z jąkania, takie jak tiki, grymasy, lub skrajne self-consciousness.
- Jąkanie trwa dłużej niż 6 months.
BEHAVIOR
Przedszkolak uczy się umiejętności społecznych potrzebnych do zabawy i pracy z innymi dziećmi. W miarę upływu czasu, dziecko jest w stanie lepiej współpracować z większą liczbą rówieśników. Chociaż dzieci w wieku 4-5 lat mogą zacząć grać w gry, które mają zasady, zasady te mogą się zmieniać, często pod wpływem kaprysu dominującego dziecka.
W małych grupach przedszkolaków często pojawia się dziecko dominujące, które ma tendencję do rządzenia innymi dziećmi bez większego oporu z ich strony.
To normalne, że przedszkolaki testują swoje fizyczne, behawioralne i emocjonalne granice. Posiadanie bezpiecznego, zorganizowanego środowiska, w którym mogą odkrywać i stawiać czoła nowym wyzwaniom jest ważne. Jednak przedszkolaki potrzebują dobrze określonych granic.
Dziecko powinno wykazywać inicjatywę, ciekawość, chęć odkrywania i cieszenia się bez poczucia winy lub zahamowań.
Wczesna moralność rozwija się, gdy dzieci chcą zadowolić swoich rodziców i inne ważne dla nich osoby. Jest to powszechnie znane jako etap „grzecznego chłopca” lub „grzecznej dziewczynki”.
Wymyślne opowiadanie historii może przerodzić się w kłamstwo. Jeżeli to nie jest adresowany podczas przedszkolnych lat, ten zachowanie może kontynuować w dorosłych latach. Pyskowanie lub obmawianie jest najczęściej sposobem przedszkolaków na zwrócenie na siebie uwagi i uzyskanie reakcji od dorosłych.
BEZPIECZEŃSTWO
Bezpieczeństwo jest bardzo ważne dla przedszkolaków.
- Przedszkolaki są bardzo mobilne i mogą szybko znaleźć się w niebezpiecznych sytuacjach. Nadzór rodzicielski w tym wieku jest niezbędny, tak samo jak we wcześniejszych latach.
- Bezpieczeństwo w samochodzie jest bardzo ważne. Przedszkolak powinien ZAWSZE zapinać pasy bezpieczeństwa i być w odpowiednim foteliku samochodowym, kiedy jedzie w samochodzie. W tym wieku dzieci mogą jeździć z rodzicami innych dzieci. Ważne jest, aby przejrzeć swoje zasady bezpieczeństwa w samochodzie z innymi osobami, które mogą nadzorować dziecko.
- Upadki są główną przyczyną obrażeń u przedszkolaków. Wspinając się na nowe, pełne przygód wysokości, przedszkolaki mogą spaść ze sprzętu na placu zabaw, rowerów, ze schodów, z drzew, z okien i z dachów. Zamykaj drzwi, które dają dostęp do niebezpiecznych miejsc (takich jak dachy, okna na strychach i strome schody). Miej ścisłe zasady dla przedszkolaka dotyczące obszarów, które są poza zasięgiem.
- Kuchnie są pierwszorzędnym obszarem dla przedszkolaka, który może się poparzyć, próbując pomóc w gotowaniu lub wchodząc w kontakt z urządzeniami, które są jeszcze gorące. Zachęć dziecko do pomocy w gotowaniu lub naucz je umiejętności kulinarnych dzięki przepisom na zimne potrawy. W czasie, gdy Ty gotujesz, dziecko ma do dyspozycji inne zajęcia w pobliskim pokoju. Trzymaj dziecko z dala od kuchenki, gorących potraw i innych urządzeń.
- Przechowuj wszystkie produkty gospodarstwa domowego i leki bezpiecznie zamknięte poza zasięgiem przedszkolaków. Znać numer do lokalnego centrum kontroli zatruć. National Poison Control Hotline (1-800-222-1222) można zadzwonić z dowolnego miejsca w Stanach Zjednoczonych. Zadzwoń, jeśli masz jakiekolwiek pytania dotyczące zatruć lub zapobiegania zatruciom. Nie musi to być nagły przypadek. Możesz zadzwonić z jakiegokolwiek powodu, 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu.
WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW
- Telewizja lub czas ekranowy powinien być ograniczony do 2 godzin dziennie wysokiej jakości programów.
- Rozwój ról płciowych jest oparty na latach niemowlęcych. Ważne jest, aby dziecko miało odpowiednie wzorce do naśladowania dla obu płci. Rodzice samotnie wychowujący dzieci powinni upewnić się, że dziecko ma możliwość spędzania czasu z krewnym lub przyjacielem, który jest przeciwnej płci niż rodzic. Nigdy nie należy krytycznie odnosić się do drugiego rodzica. Kiedy dziecko bawi się lub eksploruje seksualnie z rówieśnikami, należy przekierować zabawę i powiedzieć dziecku, że jest ona niewłaściwa. Nie zawstydzaj dziecka. Jest to naturalna ciekawość.
- Ponieważ umiejętności językowe rozwijają się szybko u przedszkolaka, ważne jest, aby rodzice czytali dziecku i często z nim rozmawiali w ciągu dnia.
- Dyscyplina powinna dawać przedszkolakowi możliwość dokonywania wyborów i stawiania czoła nowym wyzwaniom, przy jednoczesnym zachowaniu jasnych granic. Struktura jest ważna dla przedszkolaka. Posiadanie codziennej rutyny (w tym odpowiednich dla wieku obowiązków) może pomóc dziecku poczuć się ważną częścią rodziny i wzmocnić poczucie własnej wartości. Dziecko może potrzebować przypomnień i nadzoru, aby dokończyć swoje obowiązki. Rozpoznawaj i doceniaj, kiedy dziecko zachowuje się lub wykonuje zadanie prawidłowo lub bez dodatkowych przypomnień. Poświęć czas na zauważenie i nagrodzenie dobrych zachowań.
- Od 4 do 5 roku życia wiele dzieci mówi na głos. Należy zająć się tymi zachowaniami bez reagowania na słowa lub postawy. Jeśli dziecko czuje, że te słowa dadzą mu władzę nad rodzicem, będzie kontynuowało to zachowanie. Ja jest często trudny dla rodziców zostawać spokojny podczas gdy próbujący adresować zachowanie.
- Gdy dziecko zaczyna szkołę, rodzice muszą utrzymywać w pamięci że tam mogą być wielcy różnice wśród dzieci wiek 5 to 6 w terms of uwaga rozpiętość, readiness, i drobny motor umiejętności. Zarówno zbyt niespokojny rodzic (zaniepokojony wolniejszymi umiejętnościami dziecka), jak i zbyt ambitny (naciskający na umiejętności, aby dziecko było bardziej zaawansowane) mogą zaszkodzić normalnemu postępowi dziecka w szkole.
.