Dorastanie, te lata od dojrzewania do dorosłości, mogą być z grubsza podzielone na trzy etapy: wczesne dorastanie, na ogół od jedenastu do czternastu lat; średnie dorastanie, od piętnastu do siedemnastu lat; i późne dorastanie, od osiemnastu do dwudziestu jeden lat. Oprócz wzrostu fizjologicznego, w tych latach mieści się siedem kluczowych zadań związanych z rozwojem intelektualnym, psychologicznym i społecznym. Podstawowym celem tych zadań jest ukształtowanie własnej tożsamości i przygotowanie do dorosłości.
Rozwój fizyczny
Puberty jest definiowany jako zmiany biologiczne okresu dojrzewania. W połowie okresu dojrzewania, jeśli nie wcześniej, fizjologiczny wzrost większości młodych ludzi jest zakończony; są oni na lub blisko swojego dorosłego wzrostu i wagi, i są teraz fizycznie zdolni do posiadania dzieci.
Rozwój intelektualny
Większość chłopców i dziewcząt wchodzi w okres dojrzewania nadal postrzegając świat wokół siebie w konkretnych kategoriach: Rzeczy są albo dobre, albo złe, wspaniałe lub okropne. Rzadko ustawiają swoje widoki poza teraźniejszość, co wyjaśnia niezdolność młodszych nastolatków do rozważenia długoterminowych konsekwencji swoich działań.
Pod koniec okresu dojrzewania, wielu młodych ludzi zaczęło doceniać subtelności sytuacji i pomysłów oraz przewidywać przyszłość. Ich zdolność do rozwiązywania złożonych problemów i wyczuwania, co myślą inni, znacznie się wyostrzyła. Ale ponieważ są jeszcze stosunkowo niedoświadczone w życiu, nawet starsze nastolatki stosują te nowo odkryte umiejętności w sposób nieregularny i dlatego mogą działać bez zastanowienia.
Rozwój emocjonalny
Jeśli o nastolatkach można powiedzieć, że mają powód do istnienia (poza spaniem w weekendy i czyszczeniem lodówki), to musi to być dążenie do niezależności. To wymaga od nich zdystansowania się od mamy i taty. Marsz ku niezależności może przybierać niezliczone formy: mniej okazywania uczuć, więcej czasu spędzanego z przyjaciółmi, sprzeczne zachowania, przekraczanie granic – lista jest długa i długa. Jednak nastolatki często odczuwają konflikt związany z opuszczeniem bezpieczeństwa i ochrony domu. Mogą one yo-yo tam i z powrotem między pragnąc swoją uwagę, tylko do spin away ponownie.
Rozwój społeczny
Do tej pory, życie dziecka obraca się głównie wokół rodziny. Dorastanie ma efekt kamienia wrzuconego do wody, ponieważ jej krąg społeczny rozlewa się na zewnątrz, obejmując przyjaźnie z członkami tej samej płci, płci przeciwnej, różnych grup społecznych i etnicznych oraz innych dorosłych, takich jak ulubiony nauczyciel lub trener. W końcu nastolatki rozwijają zdolność do zakochiwania się i tworzenia romantycznych związków.
Nie wszystkie nastolatki wchodzą i wychodzą z okresu dojrzewania w tym samym wieku lub wykazują te same zachowania. Co więcej, przez większość okresu dojrzewania, młody człowiek może być dalej w niektórych obszarach rozwoju niż w innych. Na przykład, piętnastoletnia dziewczyna może fizycznie przypominać młodego dorosłego, ale nadal może zachowywać się bardzo podobnie do dziecka, ponieważ dopiero w późnym okresie dojrzewania rozwój intelektualny, emocjonalny i społeczny zaczyna doganiać rozwój fizyczny.
Czy można się dziwić, że nastolatki czasami czują się zdezorientowane i skonfliktowane, zwłaszcza biorąc pod uwagę zawieszenie, które społeczeństwo narzuca im na sześć do dziesięciu lat, lub dłużej? Przed II wojną światową tylko około jedna na cztery osoby kończyła szkołę średnią. Powszechne było to, że młodzi ludzie jeszcze w wieku nastoletnim pracowali na pełen etat i byli żonaci i mieli dzieci. Dziś blisko trzy na cztery osoby otrzymują dyplomy ukończenia szkoły średniej, a dwie na pięć osób kończą studia. „Ponieważ coraz więcej nastolatków rozszerzyło swoją edukację”, mówi dr Joseph Rauh, specjalista w dziedzinie medycyny młodzieżowej od lat pięćdziesiątych, „zakres wieku dojrzewania został rozciągnięty do lat dwudziestych.”
Pomyśl o swoich własnych nastoletnich latach, a być może przypomnisz sobie frustrację związaną z tęsknotą za wybiciem się na własną rękę, ale nadal będziesz finansowo zależny od mamy i taty. Albo dążenie do bycia swoją własną osobą – a jednocześnie desperackie pragnienie, aby wpasować się w grono rówieśników.
Dorastanie może być również zagmatwanym czasem dla rodziców. Dla jednej rzeczy, muszą zmagać się z ich dzieci często paradoksalne zachowanie. Jak to się dzieje, że ten sam syn, który z upodobaniem śpiewa arie o ratowaniu lasów deszczowych, musi być wielokrotnie nagabywany, by posortować surowce wtórne? Lub że w ciągu godziny twoja córka może oskarżyć cię o traktowanie jej „jak dziecko”, a następnie działać zraniony, że można oczekiwać od niej, aby wyczyścić stół po kolacji?
Ale poza uczeniem się przewidywać zmieniające się prądy emocji nastolatków, matki i ojcowie mogą zmagać się z niektórych sprzecznych emocji własnych. Duma, którą czujesz, gdy patrzysz, jak twój młody człowiek staje się niezależny, może być zrównoważona przez poczucie przemieszczenia. Tak bardzo, jak można zaakceptować intelektualnie, że wycofanie się z rodziców jest integralną częścią dorastania, to boli, gdy dziecko, które kiedyś błagać, aby dołączyć do Ciebie na sprawunki teraz rzadko zgadza się być postrzegane publicznie z tobą.
Pocieszające jest wiedzieć, że poczucie straty jest normalną reakcją-jeden, który jest prawdopodobnie podzielane przez połowę mam i tatusiów stojących obok ciebie na treningu piłki nożnej. Jako pediatrzy, oferowanie rodzicom wskazówek i porad stanowi znaczną i satysfakcjonującą część naszego dnia.
.