De meeste leerkrachten van openbare scholen in het K-12 onderwijs hebben minstens één computer in hun klaslokaal. Maar ver buiten het bereik van eenvoudige desktops, melden de meeste leraren ook een verscheidenheid aan andere tech-apparaten op school-LCD’s of projectoren, digitale camera’s, en interactieve whiteboards. Maar met de komst van in-class technologie, en meer en meer opties voor zowel leerkrachten als beheerders, moet de vraag worden gesteld: wat zijn de voors en tegens van het hebben van technologie in de klas?
Wat is technologie in de klas?
Lokaaltechnologie is de integratie van technologie in klaslokalen, laboratoria, collegezalen en auditoria, ten behoeve van de ondersteuning van andere leer- en onderwijsinitiatieven. Er zijn vele soorten van de klaslokaal technologie die u kunt tegenkomen in de moderne school van vandaag, met inbegrip van:
- Whiteboards en interactieve flat panels zoals Clear Touch of Promethean
- Desktops, Laptops en Tablets voor snelle toegang tot apps en internet
- Projectoren voor klassikale discussie en demonstratie
- Televisie de oude standaard, hoewel terrein verliezend aan die met streaming mogelijkheden
- 3D-printen voor creatie van ideeën
- Software en toepassingen om diverse vormen van onderwijs en automatisering mogelijk te maken en diverse vormen van leren te ondersteunen en aan te vullen
Helpt technologie in de klas leerlingen bij het leren?
Hoewel er enkele studies zijn gedaan, hebben slechts weinige een voldoende brede basislijn opgeleverd. Bovendien, omdat de technologie in de klas relatief nieuw is (binnen de afgelopen 20 jaar voor zelfs de oudste hulpmiddelen!) en het moeilijk is om het werkelijke effect van technologie op de totale retentie te kwantificeren. Waar men het echter relatief over eens is, is dat het gebruik en de implementatie van de technologie in het klaslokaal een zeer belangrijke rol speelt bij de effectiviteit van de technologie in de leeromgeving.
Als een docent bijvoorbeeld een interactief flat panel krijgt, zoals de Clear Touch 6000K, maar dit alleen gebruikt om het rooster voor de ochtend op te zetten, is het de vraag of die technologie wel effectief wordt gebruikt. Dit is vooral het geval wanneer een dergelijke tool een enorme hoeveelheid mogelijkheden biedt, van samenwerkend leren tot online onderzoek, creatieve tools en apps, en nog zo veel meer.
Kortom, de eerste stap om ervoor te zorgen dat de technologie in het klaslokaal studenten helpt bij het leren en vasthouden van informatie, is door ervoor te zorgen dat de technologie optimaal wordt gebruikt.
Nadelen van het hebben van technologie in de klas
Hoewel er veel voordelen zijn van het toevoegen van technologie aan het klaslokaal, heeft het landschap zijn eigen uitdagingen. Hier volgen enkele nadelen (of vermeende nadelen) van het hebben van technologie in de klas.
- Vermijding van afleiding
Hoewel het gebruik van technologie in de klas leerlingen moet helpen bij verschillende studies, kan het, als het niet gereguleerd of gecontroleerd wordt, een afleiding worden. Denk aan een 1:1-systeem waar 20 basisschoolleerlingen allemaal hun eigen tablet hebben — surfen op het internet zal het altijd winnen van studeren voor de komende test. In dergelijke gevallen kan het gebruik van een ouderlijk slot of een tijd waarin alle technologie is opgeborgen, helpen om iedereen aan het werk te houden.
- Minder sociale interactie
Het debat over digitaal versus sociaal is al een tijdje aan de gang, maar een van de grootste zorgen die velen hebben over de toevoeging van meer technologie aan het klaslokaal, is dat dit de sociale interactie zal verminderen. Hoewel dit niet het geval hoeft te zijn (zoals we hebben gezien met producten zoals multi-touch interactieve schermen), blijft het nog steeds een vraag voor zowel ouders als leerkrachten. Leerkrachten kunnen deze problemen aanpakken door apps en hulpmiddelen te gebruiken die uitnodigen tot samenwerking, maar ook door ideeën zoals speciale tijd voor kleine groepen en het delen van schermen.
- Hogere beschikbaarheid voor spieken
Met de tech-agile jeugd van tegenwoordig is het potentieel voor toegang tot informatie zeker hoger, hoewel dit in veel gevallen ook volledig te voorkomen is. De meeste informatie kan tegenwoordig worden gecodeerd en beveiligd met een wachtwoord, en het gebruik van controlesoftware kan een extra hulp zijn voor gestructureerde beheerders.
- Meer tijd voor lesplanning
Als leerkrachten en beheerders meer stukjes technologie toevoegen aan hun klas, is het logisch dat er op een gegeven moment tech-moeheid optreedt, vooral als ze elk stukje technologie zo goed en zo kwaad als het gaat proberen te gebruiken. Houd in gedachten dat het hebben van tech niet alleen het gebruik ervan betekent-het betekent ook dat de leraren elk platform moeten leren, problemen oplossen indien nodig, vereiste gegevens invoeren, en leerlingen opleiden hoe ze het moeten gebruiken, als goed. Scholen die deze oplossingen implementeren, kunnen deze uitdagingen beperken door de verantwoordelijkheden te spreiden – betrek IT- en curriculumdirecteuren bij de besluitvorming en de implementatieprocessen.
- Uitgaven voor het uitrusten van scholen
Bij elke vorm van technologie-implementatie is er de overkoepelende zorg: “Hoe betalen we dit?” Het toevoegen van allerlei soorten technologie kan kostbaar zijn. Om koperswroeging te voorkomen, moet u ervoor zorgen dat u uw huiswerk doet, de beste prijs krijgt en de juiste oplossing voor uw school of klaslokaal.
Voordelen aan het hebben van technologie in de klas
Voor alle uitdagingen die in-class tech kan onthullen, zijn er een aantal geweldige redenen waarom het up-to-date houden van onze klaslokalen met het beste dat tech te bieden heeft een geweldig idee is. Hier volgen enkele voordelen van technologie in de klas.
- Technologie is meer dan een hulpmiddel; het is een levensvaardigheid
De leerlingen van vandaag zijn de leiders en arbeidskrachten van morgen, en in een moderne wereld is technologie niet alleen een hulpmiddel om mee te werken; het is een levensvaardigheid die voor iedereen van cruciaal belang is om te begrijpen. Sterker nog, studenten die dat overkoepelende “begrip” van technologie in het algemeen onder de knie hebben en zich kunnen aanpassen aan welke app of software dan ook die voor hun neus wordt gezet, zullen de voorhoede vormen van de bedrijven en organisaties van morgen.
- Geen verouderde leerplannen meer
Voorbij zijn de dagen van verouderde geschiedenisboeken of het erven van de oude meetkundetekst van je vader. Met de technologie zijn de leerplatforms niet alleen up-to-date, in veel gevallen zijn ze actueel tot op de minuut. Bovendien zijn er een aantal websites en softwaretoepassingen beschikbaar die leraren en leerlingen lessen kunnen bieden over actuele gebeurtenissen.
- De wereld (en meer) is binnen handbereik
Wanneer het op toegang tot informatie aankomt, bieden de technologische opties van vandaag veel meer dan wat je in een boek kunt leren. Leerlingen leren tegenwoordig bijvoorbeeld niet alleen over ruimtevluchten, maar kunnen ook een vluchtsimulator ervaren, een raketmotor afbreken, de sterren in de ruimte uitlijnen en zelfs leren hoe ze hun tanden kunnen poetsen in een anti-zwaartekrachtsituatie – en dat allemaal zonder het klaslokaal te verlaten.
- Betere betrokkenheid van leerlingen
Hoewel er maar weinig studies over dit onderwerp zijn gedaan, is één ding duidelijk: wanneer leren leuk wordt gemaakt, zijn leerlingen meer betrokken en is de kans groter dat ze die informatie leren en vasthouden. Door technologie te implementeren – met name teamgebaseerde tech- en leermogelijkheden – kunnen docenten hun leerlingen niet alleen betrekken, maar hun ook een rijke leeromgeving bieden.
- Maak uw werk gemakkelijker
Hoewel het waar kan zijn dat meer technologie gelijkstaat aan meer tijd voor leerkrachten, is de realiteit dat er een aantal opties zijn (met name software en apps) die het werk van een leerkracht gemakkelijker, automobieler en gestroomlijnder kunnen maken. Denk aan lesplanningssoftware online, sortering ingebouwd in de lessen zelf, en nog veel meer.
Of u nu persoonlijk voor of tegen het toevoegen van meer technologie aan de klaslokalen van vandaag bent, het is de moeite waard om de beschikbare opties te onderzoeken. Nadat u een kans hebt gehad om te beoordelen wat uw klaslokaal (of school) nodig heeft, doe dan het benenwerk en onderzoek de soorten technologie die u zou kunnen gebruiken (hardware- en softwaregebaseerd). Misschien besluit u dat het de moeite waard is iets nieuws in te voeren, ondanks de kleine uitdagingen die de implementatie ervan met zich meebrengt. En ja, het kan overweldigend zijn, maar wij bij Clear Touch zijn er altijd om u op uw weg te helpen; plan een demo met ons om meer te weten te komen over de oplossingen die wij bieden.