Preschooler development

Alle kinderen ontwikkelen zich een beetje anders. Als u zich zorgen maakt over de ontwikkeling van uw kind, praat dan met de zorgverlener van uw kind.

FYSISCHE ONTWIKKELING

De typische 3- tot 6-jarige:

• Wint ongeveer 4 tot 5 pond (1,8 tot 2,25 kilogram) per jaar
• Groeit ongeveer 5 tot 7.5 centimeter per jaar
• Heeft alle 20 primaire tanden op de leeftijd van 3
• Heeft 20/20 zicht op de leeftijd van 4
• Slaapt 11 tot 13 uur ’s nachts, meestal zonder een dutje overdag

De grove motorische ontwikkeling bij de 3- tot 6-jarige moet omvatten:

• Vaardiger worden in rennen, springen, vroeg gooien en schoppen
• Het vangen van een stuiterbal
• Het rijden op een driewieler (bij 3 jaar); goed kunnen sturen rond 4 jaar
• op één voet staan (rond 4 jaar), en later tot 5 seconden op één voet balanceren
• hak-op-teen-lopen (rond 5 jaar)

Mijlpalen in de ontwikkeling van de fijne motoriek rond de leeftijd van 3 jaar moeten omvatten:

• een cirkel tekenen
• een persoon in 3 delen tekenen
• beginnen met het gebruik van een kinderschaar met stompe punt
• zichzelf aankleden (onder toezicht)

Mijlpalen in de ontwikkeling van de fijne motoriek op ongeveer 4-jarige leeftijd zijn onder meer:

• Een vierkant tekenen
• Een schaar gebruiken en uiteindelijk een rechte lijn knippen
• Een goede kleding aantrekken
• Een lepel en vork netjes vasthouden tijdens het eten

Mijlpalen in de ontwikkeling van de fijne motoriek op ongeveer 5-jarige leeftijd zijn onder meer:

• Spreiden met een mes
• Een driehoek tekenen

TALENONTWIKKELING

De driejarige gebruikt:

• Prononomen en voorzetsels op de juiste wijze
• Drie-woordzinnen
• Plural-woorden

De 4-jarige begint met:

• Gebruik te maken van maatverhoudingen
• Een 3-stappen commando te volgen
• Tellen tot 4
• Noem 4 kleuren
• Geniet van rijmpjes en woordspelletjes

De 5-jarige:

• Begrijpt tijdbegrippen
• Telt tot 10
• Kent telefoonnummer
• Respondeert op “waarom”-vragen

Stotteren kan voorkomen in de normale taalontwikkeling van peuters van 3 tot 4 jaar. Het komt voor omdat ideeën sneller in het hoofd opkomen dan het kind in staat is ze uit te drukken, vooral als het kind gestrest of opgewonden is.

Wanneer het kind spreekt, geef dan uw volledige, onmiddellijke aandacht. Geef geen commentaar op het stotteren. Overweeg om het kind te laten evalueren door een spraakpatholoog als:

• Er andere tekenen zijn bij het stotteren, zoals tics, grimassen, of extreme zelfbewustheid.
• Het stotteren duurt langer dan 6 maanden.

BEHAVIOR

De kleuter leert de sociale vaardigheden die nodig zijn om met andere kinderen te spelen en te werken. Naarmate de tijd verstrijkt, is het kind beter in staat om met een groter aantal leeftijdgenoten samen te werken. Hoewel 4- tot 5-jarigen kunnen beginnen met spelletjes die regels hebben, zullen de regels waarschijnlijk veranderen, vaak in een opwelling van het dominante kind.

Het is gebruikelijk om in een kleine groep kleuters een dominant kind te zien ontstaan dat de neiging heeft om de andere kinderen de baas te spelen zonder veel weerstand van hen.

Het is normaal voor kleuters om hun fysieke, gedragsmatige en emotionele grenzen te testen. Het is belangrijk om een veilige, gestructureerde omgeving te hebben waarin ze nieuwe uitdagingen kunnen ontdekken en aangaan. Kleuters hebben echter goed afgebakende grenzen nodig.

Het kind moet initiatief tonen, nieuwsgierig zijn, het verlangen hebben om te ontdekken, en plezier hebben zonder zich schuldig te voelen of geremd.

De vroege moraal ontwikkelt zich als kinderen hun ouders en anderen van belang willen behagen. Dit is algemeen bekend als de “brave jongen” of “brave meid” fase.

Het ingewikkeld vertellen van verhalen kan overgaan in liegen. Als dit niet wordt aangepakt tijdens de kleuterjaren, kan dit gedrag zich voortzetten tot in de volwassen jaren. Afzeiken of tegenspreken is voor kleuters meestal een manier om aandacht en een reactie van een volwassene te krijgen.

Veiligheid

Veiligheid is erg belangrijk voor kleuters.

• Voorkleuters zijn erg beweeglijk en kunnen snel in gevaarlijke situaties terechtkomen. Ouderlijk toezicht is op deze leeftijd van essentieel belang, net als in de vroegere jaren.
• Veiligheid in de auto is van cruciaal belang. De kleuter moet ALTIJD een autogordel dragen en in een geschikt autostoeltje zitten als hij in de auto zit. Op deze leeftijd mogen kinderen meerijden met de ouders van andere kinderen. Het is belangrijk dat u uw regels voor de veiligheid in de auto bespreekt met anderen die toezicht houden op uw kind.
• Vallen is een belangrijke oorzaak van letsel bij kleuters. Kleuters klimmen naar nieuwe en avontuurlijke hoogten en kunnen vallen van speeltoestellen, fietsen, trappen, uit bomen, uit ramen en van daken. Vergrendel deuren die toegang geven tot gevaarlijke plaatsen (zoals daken, zolderramen en steile trappen). Maak strenge regels voor de kleuter over gebieden die verboden zijn.
• De keuken is bij uitstek een gebied waar een kleuter zich kan verbranden, hetzij omdat hij probeert te helpen koken, hetzij omdat hij in contact komt met apparaten die nog heet zijn. Moedig het kind aan om te helpen koken of om kookvaardigheden te leren met recepten voor koud voedsel. Zorg dat het kind andere activiteiten kan doen in een kamer in de buurt terwijl u kookt. Houd het kind uit de buurt van het fornuis, warm eten en andere apparaten.
• Blijf alle huishoudelijke producten en geneesmiddelen veilig buiten bereik van kleuters. Ken het nummer van uw plaatselijke antigifcentrum. De National Poison Control Hotline (1-800-222-1222) kan overal in de Verenigde Staten worden gebeld. Bel als u vragen hebt over vergiftiging of het voorkomen van vergiftiging. Het hoeft GEEN noodgeval te zijn. U kunt bellen voor elke reden, 24 uur per dag, 7 dagen per week.

Tips voor ouders

• TV of schermtijd moet worden beperkt tot 2 uur per dag van kwaliteitsprogramma.
• Seksuele rolontwikkeling is gebaseerd in de peuterjaren. Het is belangrijk voor het kind om geschikte rolmodellen van beide seksen te hebben. Alleenstaande ouders moeten ervoor zorgen dat het kind de kans krijgt om tijd door te brengen met een familielid of vriend die van het andere geslacht is dan de ouder. Wees nooit kritisch over de andere ouder. Als het kind seksueel contact heeft met leeftijdsgenootjes, leid het spel dan om en vertel het kind dat het ongepast is. Beschaam het kind niet. Dit is een natuurlijke nieuwsgierigheid.
• Omdat taalvaardigheden zich snel ontwikkelen bij de kleuter, is het belangrijk dat ouders het kind voorlezen en vaak met het kind praten gedurende de dag.
• Discipline moet de kleuter kansen geven om keuzes te maken en nieuwe uitdagingen aan te gaan, terwijl duidelijke grenzen worden gehandhaafd. Structuur is belangrijk voor de kleuter. Een dagelijkse routine (met taken die passen bij de leeftijd) kan een kind helpen zich een belangrijk deel van het gezin te voelen en het gevoel van eigenwaarde te vergroten. Het kind kan herinneringen en toezicht nodig hebben om de klusjes af te maken. Erken en erken wanneer het kind zich gedraagt, of een klusje correct of zonder extra aanmaningen uitvoert. Neem de tijd om goed gedrag op te merken en te belonen.
• Vanaf de leeftijd van 4 tot 5 jaar, praten veel kinderen tegen elkaar. Spreek deze gedragingen aan zonder te reageren op de woorden of houdingen. Als het kind het gevoel heeft dat deze woorden hem macht geven over de ouder, zal het gedrag doorgaan. Het is vaak moeilijk voor ouders om kalm te blijven terwijl ze het gedrag proberen aan te pakken.
• Wanneer een kind naar school gaat, moeten ouders in gedachten houden dat er grote verschillen kunnen zijn tussen kinderen van 5 en 6 jaar in termen van aandachtsspanne, leesvaardigheid, en fijne motoriek. Zowel de overbezorgde ouder (bezorgd over de capaciteiten van het langzamere kind) als de overambitieuze ouder (vaardigheden pushen om het kind meer gevorderd te maken) kunnen de normale vooruitgang van het kind op school schaden.