Alors que votre bébé approche de l’âge de la petite enfance, il peut être accablant de suivre son développement, en particulier son langage et sa parole. Si votre bébé n’a pas franchi une étape importante, ou s’il semble être en retard à certains égards, vous pouvez vous demander si ce retard est acceptable ou non. Il y a toujours un parent dont l’enfant n’a pas parlé avant l’âge de 3 ans, ou un voisin dont le bébé n’a pas marché avant l’âge de 2 ans, mais « qu’en est-il de mon bébé », vous demandez-vous. Est-ce que ça va si mon bébé a 18 mois et ne parle pas ?
Selon les Centers for Disease Control and Prevention (CDC), à 18 mois, votre bébé devrait avoir plusieurs mots parlés simples, la capacité de dire ou de secouer la tête « non », et il devrait montrer du doigt les choses qu’il veut. Ces critères sont considérés comme les étapes minimales du développement de la parole et du langage déterminées par le gouvernement, et sont parfois utilisés comme les étapes minimales du développement du langage par les médecins.
Cependant, de nombreux orthophonistes, pédiatres et experts en développement de l’enfant considèrent que les jalons de la communication à 18 mois sont un peu différents des recommandations standard du gouvernement. Selon Pathways, un organisme à but non lucratif soutenu par l’American Academy of Pediatrics et composé de médecins, de thérapeutes et de professionnels du développement de l’enfant de premier plan, votre enfant de 18 mois devrait utiliser au moins cinq à dix mots, répondre à des questions, répéter des mots entendus dans une conversation et comprendre au moins 50 mots et des directives verbales simples.
D’autres systèmes de santé, comme Kids Health, ont suggéré que la plupart des enfants de 18 mois disent 20 mots, pointent un certain nombre d’images dans les livres lorsqu’on leur demande, pointent des objets et des personnes dans leur environnement lorsqu’on leur demande, et pointent plusieurs parties du corps. Si, à 18 mois, votre enfant préfère les gestes aux vocalisations, a du mal à imiter les sons ou à comprendre des demandes verbales simples, il est peut-être temps d’en parler à votre pédiatre.
Bien sûr, le développement des tout-petits se situe sur un spectre, et il existe un large éventail de » typique « . Mais, dans le domaine de l’éducation de la petite enfance, il est recommandé de demander une évaluation plus approfondie plus tôt que tard si vous ou votre médecin remarquez des retards dans le développement de votre enfant. Souvent, le problème peut être dû à des problèmes d’audition ou à un excès de liquide dans les oreilles. Comme le mentionne le New York Times, l’évaluation est cruciale : plus elle est faite tôt, plus l’enfant souffrant d’un retard de parole peut recevoir de l’aide, et plus l’aide est précoce, meilleures sont les perspectives.
S’il existe un problème de développement plus important, vous serez heureux de commencer à faire ce que vous pouvez pour soutenir votre enfant le plus tôt possible. Selon l’American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), plus d’une étude a indiqué que plus l’enfant est âgé au moment du diagnostic, moins le résultat est positif.
Bien que les enfants se développent dans une certaine mesure à leur propre rythme, les chercheurs savent maintenant qu’il y a certaines étapes qui devraient être atteintes à un âge spécifique. Lorsqu’elles ne sont pas atteintes, cela peut être inquiétant – alors que certains enfants semblent rattraper leur retard d’eux-mêmes, d’autres non. Si vous remarquez un retard dans le développement de la parole et du langage de votre enfant, ou si vous avez des préoccupations ou des questions, il est toujours suggéré de parler à votre pédiatre concernant les meilleures prochaines étapes pour soutenir le développement sain de votre enfant.
Si votre enfant se développe typiquement à tous les autres égards, il est plus que probable qu’il soit simplement un parleur tardif. Mais, il est préférable de demander et de découvrir, plutôt que d’attendre et de voir.