Dacă copilul dumneavoastră a fost diagnosticat cu tulburare de deficit de atenție (ADHD sau ADD), una dintre prioritățile dumneavoastră este să găsiți o școală care să se potrivească stilului său de învățare. Poate părea ca o vânătoare de gunoaie, dar înarmat cu instrumentele potrivite, puteți găsi premiul: o școală care înțelege ADHD.
Cheia pentru a găsi școala potrivită este să începeți devreme și să vă documentați. Dacă știți ce să căutați la o școală – și care sunt întrebările corecte pe care să le puneți – veți fi la înălțimea provocării. Aici, vă spunem tot ce trebuie să știți pentru a găsi școala potrivită pentru copilul dumneavoastră cu ADHD. Considerați că este un mic ajutor cu temele pentru acasă.
Pasul 1: Înțelegeți-vă copilul
Considerați în profunzime comportamentul copilului înainte de a lua în considerare școlile potențiale. În primul rând, luați câteva minute și scrieți despre cine este copilul dumneavoastră ca elev:
– Este un ascultător sau învață mai bine prin atingere?
– Se oferă voluntar sau are nevoie să fie scos în evidență?
– Lucrează bine independent sau s-ar descurca mai bine într-un grup?
În continuare, faceți o listă cu nevoile specifice ale copilului dumneavoastră: Frank are nevoie de o sală de clasă în care să poată sta departe de ferestre. Barbara are nevoie de o școală în care să nu aibă prea multe teme pentru acasă. Jim are nevoie de un profesor care să-i dea instrucțiuni pas cu pas. Lista dvs. trebuie să conțină lucrurile pe care sperați să le găsiți, dar trebuie să fie și realistă. Includeți punctele forte și punctele slabe ale copilului dumneavoastră, atât din punct de vedere academic, cât și din punct de vedere social. Adesea, copii excepțional de inteligenți intră în programe cu provocări academice, dar eșuează din cauză că nivelul de stres este prea ridicat. Prezentați întregul tablou, astfel încât copilul dumneavoastră să nu fie pregătit să eșueze.
Peste toate, concentrați-vă pe nevoile copilului dumneavoastră. Doar pentru că o școală este considerată de cea mai bună calitate – și tot cartierul se luptă să intre în ea – nu înseamnă neapărat că se potrivește ideal pentru copilul dumneavoastră.
Pasul 2: Intervievați școala
Voi citi teancuri de literatură, veți viziona nenumărate casete de promovare a școlii și veți asculta tot ce au de spus administratorii. Dar acesta este doar vârful icebergului. Pentru a înțelege despre ce este vorba cu adevărat într-o școală, va trebui să realizați un pic de Q+A pe cont propriu.
Intervievați directorii, profesorii primari, logopedii, asistenții profesorilor și alți furnizori de servicii pentru nevoi speciale. Și nu uitați de părinții copiilor care sunt înscriși în școală. Prezentați-vă atunci când clasele se eliberează și rugați alte mame și tați să vă împărtășească părerile lor despre clase, profesori și teme – ei vi le vor da direct. Nu știți ce întrebări să puneți? Începeți cu acestea:
1. Cât de mare este școala? Evident, veți dori să știți câte niveluri de clasă are o școală – și câți elevi sunt înscriși în fiecare. Dar nu vă opriți aici. Întrebați despre dimensiunea fizică a școlii, precum și despre aspectul clădirii. Dacă copilul dumneavoastră are probleme spațiale și de memorie – așa cum au adesea copiii cu ADHD – veți dori să știți că se poate orienta.
2. Cât de mari sunt clasele? O clasă de aproximativ 15 elevi este probabil cel mai bun scenariu pentru dumneavoastră, deși un număr atât de mic este greu de găsit într-o școală publică. Dar nu renunțați încă la sistem. În clasele mai mari din școlile publice, poate fi pus la dispoziție un profesor „din umbră”, care îi va oferi copilului dumneavoastră asistența suplimentară de care are nevoie.
3. Care este nivelul de pregătire al profesorilor? „Asigurați-vă că există o proporție echitabilă de profesori de carieră cu experiență”, spune Colleen Berge, consultant educațional în New York City. Deși veți găsi mulți profesori buni la nivel de începători care lucrează în tot sistemul școlar, copilul dumneavoastră are nevoie de o școală unde va fi îndrumat în mod adecvat.
Cât de flexibilă este această școală? Se va adapta la stilul de învățare al copilului dumneavoastră? Va oferi acomodări, cum ar fi să-l lase să folosească un reportofon în clasă în loc să ia notițe sau să primească timp suplimentar pentru teste? Nu vă mulțumiți cu un simplu „da”. Cereți școlii exemple specifice despre modul în care s-a adaptat la alți elevi în trecut. De obicei, copiii cu ADD nu sunt lipsiți de inteligență, dar adesea le lipsesc abilitățile necesare pentru succesul academic – organizare, abilități de studiu și capacitatea de a lua teste.
4. Ce rol joacă părinții? Dacă mantra școlii este: „Ne încredințați copilul dumneavoastră”, acest lucru poate fi un cod pentru: „Nu vrem să vă implicăm”, spune Meyer. Pe de altă parte, o filozofie conform căreia preocuparea principală este elevul poate însemna: „Vrem ajutorul tău.”
Pasul 3: Mergeți la turul cu casa deschisă
După ce v-ați restrâns alegerile, sunteți gata pentru turul cu casa deschisă a școlii – o experiență de tip „vezi pentru tine” care se va dovedi neprețuită. Majoritatea părinților vizitează aproximativ cinci școli înainte de a se decide asupra uneia. Câteva lucruri de care trebuie să țineți cont:
Școlile bune vă permit să observați cursurile în desfășurare – nu doar o prezentare de diapozitive în amfiteatru. La o zi a porților deschise, o școală se comportă cât mai bine. Dacă vă simțiți neliniștit, atunci, sunt șanse ca această neliniște să se agraveze. În timp ce vă plimbați pe holuri, intrați în sălile de clasă și vorbiți cu profesorii, fiți atenți la următoarele:
Bulletin Boards. Aceste afișaje viu colorate fac mai mult decât să înveselească sălile de clasă și holurile – ele prezintă lucrările standard ale anumitor grupe de vârstă. Citiți eseurile. Dacă scrierile elevilor nu sunt la același nivel cu cele ale copilului dumneavoastră, este posibil ca școala să nu fie cea mai bună alegere pentru el. Dacă face turul cu dumneavoastră, întrebați-l dacă a învățat deja despre lucrurile pe care le vede pe pereți.
Structura clasei. Copiii cu ADHD au mai multe șanse de a prospera într-un mediu structurat, deoarece ei se luptă adesea cu memoria și concentrarea. Dar nu confundați o atmosferă controlată cu simpla rigiditate. Profesorii care dau temele verbal și le scriu pe tablă, folosesc un limbaj specific atunci când dau instrucțiuni („Stai la locul tău, cu mâinile încrucișate și cartea pe podea”) și combină gesturile cu o voce expresivă pot ajuta enorm copilul dumneavoastră.
Clasi de masă vs. clase cu nevoi speciale. Este practic imposibil să știți dacă copilul dvs. se va descurca mai bine într-o clasă obișnuită sau într-o clasă cu nevoi speciale până când nu le va încerca pe amândouă. Unii părinți înclină spre mainstreaming pentru a evita stigmatizarea, dar află că copilul lor nu prosperă. Alții optează pentru clasele cu nevoi speciale, doar pentru a descoperi că copilul lor nu este provocat.
Anainte de a decide ce configurație este potrivită pentru dumneavoastră, aflați cum funcționează fiecare școală. În cazul în care copilul dumneavoastră este integrat, va primi ajutor special în clasă? Dacă este într-o clasă cu nevoi speciale, va beneficia în continuare de curriculum de bază? Cu ce tipuri de elevi va fi grupat? Observați ambele configurații în timpul turului dumneavoastră.
Etapa 4: Observați elevii
Schimbarea clasei. Cum se comportă copiii între clase? Se deplasează cu ușurință pe cont propriu sau profesorii trebuie să-i împingă în sala următoare? Interacționează copiii într-un mod sigur și prietenos? Dacă copiii sunt gălăgioși și au nevoie să fie încolonați de profesori, ar putea fi un semn de lipsă de structură – cu greu o alegere ideală pentru un copil care excelează într-un mediu controlat.
Copiii sunt implicați. Fie că este vorba de o lecție, de un loc de joacă sau de o oră de sport, sunt copiii implicați în siguranță în învățare și activități? Semnalul de alarmă ar trebui să se ridice dacă prea mulți copii își fac de cap, se holbează în spațiu sau se iau de alți copii.
Toleranță. Mulți copii cu ADHD învață cel mai bine prin participare activă, bazându-se adesea pe mișcare pentru a se menține în alertă. Problemele ar putea apărea dacă un profesor mustră în mod constant un elev care se strâmbă, se mișcă în scaun sau se ridică mult.
Actualizat la 4 mai 2018
.