Dacă aveți un master în educație sau urmăriți unul, s-ar putea să fiți surprins să aflați că această diplomă poate deschide uși către alte cariere în afară de cea de profesor la clasă. Unele dintre aceste cariere sunt legate de educație, dar există, de asemenea, locuri de muncă în afaceri pentru care un master în educație este cu siguranță un avantaj.
Lectură suplimentară: National Board Certification Is the Right Move for Teachers
Going Beyond the Classroom
Abilitatea unui profesor de a lucra eficient cu grupuri de oameni este o abilitate recunoscută în afara educației. De exemplu, într-un an am fost chemat pentru a face parte din juriu, iar judecătorul m-a chemat în biroul său pentru a-mi spune că m-a selectat pentru a fi președintele juriului. „De ce eu?” Am întrebat surprins. „Pentru că educatorii știu cum să lucreze cu oamenii și să-i pună pe toți pe aceeași lungime de undă”, a spus el. „Munca în juriu poate fi ca și cum ai păzi pisici, iar noi avem nevoie de cineva care să fie la conducere.”
Nu era singura persoană care credea că profesorii își pot aplica educația și abilitățile la situații din afara sălii de clasă. Un profesor de educație specială pe care îl cunosc a părăsit domeniul după mai bine de 20 de ani pentru a superviza formarea în domeniul serviciilor pentru clienți pentru angajații băncilor. O altă profesoară din școala mea își petrecea în mod regulat verile lucrând într-o tabără pentru copiii cu probleme din Colorado. După ce și-a terminat diploma de studii superioare, tabăra a vrut să o angajeze ca director de activități pe tot parcursul anului, iar ea a acceptat.
Nu toate locurile de muncă din afara învățământului necesită o diplomă de studii superioare. Alți doi profesori pe care îi cunosc au părăsit sala de clasă și au construit o afacere de succes cu meditații/pregătire pentru SAT. „Diploma avansată nu a fost strict necesară pentru a deschide afacerea”, a spus unul dintre ei, „dar ne-a ajutat să concepem programul și să ne stabilim credibilitatea”. Oricum ar fi, este o idee bună să urmați această diplomă, mai ales dacă slujba pe care o doriți are responsabilități de supervizare.
Două căi neconvenționale
Câteva persoane urmează un master în educație din alte motive decât acela de a lucra mai eficient cu copiii.
Elizabeth Martin, care și-a primit recent diploma avansată de la WGU, spune că a sperat să termine un masterat imediat după ce a absolvit cu o diplomă de licență în urmă cu 10 ani, dar având patru copii, o carieră și cheltuielile școlii postuniversitare, a continuat să aștepte momentul potrivit.
„Punctul de ruptură”, spune ea, „a fost atunci când am fost refuzată pentru o promovare pe care o meritam pentru că nu aveam un masterat. În acel moment, obținerea masteratului a devenit o prioritate.” La acea vreme, Elizabeth lucra ca profesor de educație de bază pentru adulți (GED și ESL), iar când și-a primit diploma, a fost promovată la funcția de manager de program – cu o creștere salarială de 30 la sută, notează ea.
Sokie Gierisch, o altă absolventă a WGU, lucra pentru o organizație non-profit care crease un program de lectură online pentru preșcolari. Slujba ei era de a instrui reprezentanții call center-ului cu privire la program, dar lipsa de comunicare între managerii de program și reprezentanți a dus la multe neînțelegeri și frustrări.
După ce și-a finalizat masteratul în design instrucțional, Sokie a reușit să creeze o serie de traininguri eficiente pentru ca reprezentanții să poată înțelege programul și să îi educe pe părinți. Acum lucrează în marketing, Sokie spune: „Utilizarea designului instrucțional nu se limitează la profesori. Consider că este un loc excelent pentru a începe. În cadrul oricărei organizații, comunicarea este un factor cheie. Un designer instrucțional înglobează acest factor de comunicare.”
Atât Elizabeth, cât și Sokie cred că masteratul a făcut o adevărată diferență în viața lor. „Mi-am început masteratul în mod neconvențional, dar m-a condus la un loc de muncă pe care îl iubesc”, spune Sokie. „Cu toții suntem profesori. Poate că eu nu sunt un profesor tipic, dar predau tot timpul – mai ales la departamentul de vânzări. Este în regulă să gândești în afara cutiei și să te aventurezi să faci ceva extraordinar. Mintea noastră este terenul nostru de joc.”
Alegerea cursului de studiu potrivit
Dacă vă decideți să urmați un masterat, Elizabeth vă sfătuiește să alegeți ceva care vă pasionează.
„Am ales programul de învățare și tehnologie pentru că sunt pasionată de integrarea tehnologiei în instruire”, a spus ea. „Având în vedere că mi-a plăcut materia, mi-a fost mult mai ușor să termin facultatea decât dacă aș fi ales ceva care era util, dar nu neapărat interesant pentru mine.”
Elizabeth și-a finalizat programul de masterat în cinci luni cu modelul WGU bazat pe competențe. Ea a fost capabilă să demonstreze cunoștințele pe care le avea deja și apoi să se concentreze pe ceea ce nu știa.
Lectură suplimentară: Sfaturi pentru noii absolvenți de învățământ: Making Your Resume Stand Out
Dacă vă gândiți la un master în educație, dar nu sunteți sigur că doriți să rămâneți cu predarea la clasă, fiți sigur că există o mulțime de alte opțiuni pentru persoanele cu această diplomă avansată. De fapt, Elizabeth spune că speră să obțină un al doilea masterat în matematică pentru a putea preda la colegiul ei local!
.