Dacă copilul dumneavoastră are dificultăți în a învăța să citească, nu sunteți singuri – cel mai recent raport al Evaluării Naționale a Progresului Educațional a constatat că 33% dintre elevii de clasa a patra au abilități de citire sub nivelul la care ar trebui să fie.
Nu este întotdeauna ușor de spus dacă un copil învață doar în ritmul propriu sau rămâne serios în urmă, dar, ca regulă generală, înainte de a ajunge la grădiniță, copiii ar trebui să cunoască deja alfabetul și ce sunete sunt atașate fiecărei litere, precum și să fie capabili să se joace cu sunetele și limbajul, cum ar fi rima și Pig Latin și să recunoască aliterația, spune Joanne Meier, director de cercetare al Reading Rockets (readingrockets.org), resursa de lectură a televiziunii WETA Television pentru părinți și profesori pentru a-i ajuta pe cititorii cu probleme. Copiii care au dificultăți se vor chinui asupra cuvintelor și le vor ghici, sau vor citi cuvintele fără să recunoască sensul atașat, spune ea.
Cel mai bun lucru pe care îl pot face părinții este să joace un rol activ în dezvoltarea literară a copiilor lor. Acest lucru înseamnă să le citim, să le arătăm lucruri din mediul lor despre care să vorbească, să folosim un vocabular interesant și să facem din lectură o experiență fericită și pozitivă. Și fiți proactivi în această privință, spune Meier. „Copiii care au probleme nu mor de nerăbdare să se așeze să citească.”
Acțiunea timpurie face o mare diferență. Luați legătura cu profesorul copilului dumneavoastră, nu așteptați să iasă buletinul de evaluare, pentru că până atunci se va fi instalat o lipsă reală de motivație, spune Meyer. „Copiii care au probleme cu cititul rămân cu ușurință în urma colegilor lor”, care până în clasele a treia și a patra sunt așteptați să citească manuale și reviste ca parte a temelor școlare.
Pentru a vă implica copilul în actul lecturii, luați în considerare unul dintre interesele sale sau găsiți un autor care îi place. Copiii din clasele a doua și a treia par să răspundă deosebit de bine la seriile de cărți, ceea ce face lucrurile și mai ușoare, spune Meyer. „Când ați găsit o carte care le place, poate că mai există încă 60 de cărți din aceeași linie care vor funcționa la fel de bine.”
Bibliotecile sunt surse excelente pentru sfaturi, dar există și o mulțime de resurse online. Reading Rockets, de exemplu, are „o tonă” de liste de cărți organizate în funcție de interese, spune Meyer.
Din păcate, nu există o soluție rapidă sau un leac ușor pentru cei care învață greu – toate acele reclame de la televizor pentru descoperiri miraculoase nu funcționează; ele doar se joacă pe seama anxietăților părinților, spune Meier. Pentru ca un copil să se pună la punct cu cititul este nevoie de o instrucție atentă la școală, de o monitorizare atentă acasă și de o bună comunicare între cele două părți.
Dacă se dovedește că problema este dislexia, școlile au teste standardizate și programe de intervenție pentru a monitoriza progresul copilului printr-un program etapizat, iar copilul poate începe să primească servicii suplimentare de educație specială.
.