Si tienes un máster en educación o estás cursando uno, puede que te sorprenda saber que el título puede abrirte las puertas a otras carreras además de la enseñanza en el aula. Algunas de esas carreras están relacionadas con la educación, pero también hay trabajos en los negocios para los que una maestría en educación es definitivamente una ventaja.
Lectura adicional: La certificación de la Junta Nacional es el paso correcto para los maestros
Ir más allá del aula
La capacidad de un maestro para trabajar eficazmente con grupos de personas es una habilidad reconocida fuera de la educación. Por ejemplo, un año me llamaron para ser jurado y el juez me llamó a su despacho para decirme que me había seleccionado para ser el presidente del jurado. «¿Por qué yo?» pregunté sorprendida. «Porque los educadores saben cómo trabajar con la gente y poner a todos en la misma página», dijo. «Ser jurado puede ser como arrear gatos, y necesitamos a alguien que pueda estar al mando».
No era la única persona que creía que los profesores pueden aplicar su educación y sus habilidades a situaciones más allá del aula. Un profesor de educación especial que conozco dejó el campo después de más de 20 años para supervisar la formación de servicio al cliente para los empleados de los bancos. Otra profesora de mi escuela pasaba regularmente los veranos trabajando en un campamento para niños con problemas en Colorado. Una vez que terminó su grado avanzado, el campamento quiso contratarla como directora de actividades durante todo el año y ella aceptó.
No todos los trabajos fuera de la enseñanza requieren un grado avanzado. Otros dos profesores que conozco dejaron las aulas y crearon un exitoso negocio de tutoría y preparación para los exámenes. «El título avanzado no era estrictamente necesario para abrir el negocio», dijo uno, «pero nos ayudó a diseñar el programa y establecer nuestra credibilidad». En cualquier caso, es una buena idea obtener el título, sobre todo si el trabajo que quieres tiene responsabilidades de supervisión.
Dos caminos poco convencionales
Algunas personas buscan un máster en educación por razones distintas a las de trabajar más eficazmente con los niños.
Elizabeth Martin, que recientemente recibió su título avanzado de la WGU, dice que había esperado terminar una maestría justo después de graduarse con una licenciatura hace 10 años, pero con cuatro hijos, una carrera, y el gasto de la escuela de posgrado, siguió esperando el momento adecuado.
«El punto de ruptura», dice, «fue cuando me pasaron por alto para una promoción que merecía porque no tenía una maestría. En ese momento, obtener el máster se convirtió en una prioridad». En ese momento, Elizabeth trabajaba como profesora de educación básica para adultos (GED y ESL), y cuando recibió su título, fue ascendida a gerente de programa, con un aumento de sueldo del 30%, señala.
Sokie Gierisch, otra graduada de la WGU, trabajaba para una organización sin fines de lucro que había creado un programa de lectura en línea para niños en edad preescolar. Su trabajo consistía en formar a los representantes del centro de llamadas sobre el programa, pero la falta de comunicación entre los gestores del programa y los representantes provocaba muchos malentendidos y frustraciones.
Después de completar su máster en diseño instructivo, Sokie pudo crear una serie de formación eficiente para que los representantes pudieran entender el programa y educar a los padres. Ahora que trabaja en marketing, Sokie dice: «El uso del diseño instructivo no se limita a los profesores. Creo que es un buen punto de partida. En cualquier organización, la comunicación es un factor clave. Un diseñador de instrucción abarca ese factor de comunicación».
Tanto Elizabeth como Sokie creen que el máster marcó una verdadera diferencia en sus vidas. «Empecé mi máster de forma poco convencional, pero me llevó a un trabajo que me encanta», dice Sokie. «Todos somos profesores. Puede que yo no sea el típico profesor, pero enseño todo el tiempo, sobre todo al departamento de ventas. Está bien pensar fuera de la caja y aventurarse a hacer algo extraordinario. Nuestra mente es nuestro campo de juego».
Elegir el curso de estudio adecuado
Si decides cursar un máster, Elizabeth aconseja que te decantes por algo que te apasione.
«Elegí el programa de aprendizaje y tecnología porque me apasiona integrar la tecnología en la enseñanza», dice. «Como me encantaba el material, fue mucho más fácil para mí completar el grado que si elegía algo que era útil, pero no necesariamente interesante para mí».
Elizabeth completó su programa de maestría en cinco meses con el modelo basado en competencias de WGU. Fue capaz de demostrar los conocimientos que ya tenía y luego centrarse en lo que no sabía.
Más información: Consejos para los nuevos graduados en magisterio: Cómo hacer que tu currículum destaque
Si estás pensando en hacer un máster en educación pero no estás seguro de querer quedarte con la enseñanza en el aula, ten por seguro que hay muchas otras opciones para las personas con el título avanzado. De hecho, Elizabeth dice que espera obtener un segundo máster en matemáticas para poder dar clases en su universidad local
.