La phonétique est une façon d’enseigner aux enfants comment lire et écrire. Elle aide les enfants à entendre, identifier et utiliser les différents sons qui distinguent un mot d’un autre dans la langue anglaise.
La langue écrite peut être comparée à un code, donc connaître les sons des lettres individuelles et comment ces lettres sonnent lorsqu’elles sont combinées aidera les enfants à décoder les mots lorsqu’ils lisent.
Comprendre la phonétique aidera également les enfants à savoir quelles lettres utiliser lorsqu’ils écrivent des mots.
La phonétique consiste à faire correspondre les sons de l’anglais parlé avec des lettres individuelles ou des groupes de lettres. Par exemple, le son k peut être épelé comme c, k, ck ou ch.
Apprendre aux enfants à mélanger les sons des lettres ensemble les aide à décoder des mots peu familiers ou inconnus en les sondant. Par exemple, lorsqu’on apprend à un enfant les sons des lettres t, p, a et s, il peut commencer à construire les mots : « tap », « taps », « pat », « pats » et « sat ».
Comment enseigne-t-on la phonie ?
Introduire les jeunes enfants à la joie et à l’émerveillement des livres nécessite un enseignement systématique de la phonie.
La phonie synthétique
L’approche la plus largement utilisée associée à l’enseignement de la lecture dans laquelle les phonèmes (sons) associés à des graphèmes (lettres) particuliers sont prononcés de manière isolée et mélangés ensemble (synthétisés). Par exemple, on apprend aux enfants à décomposer un mot monosyllabe tel que chat en ses trois lettres, à prononcer un phonème pour chaque lettre à tour de rôle /k, æ, t/, et à mélanger les phonèmes ensemble pour former un mot.
La phonétique analytique
Approche populaire en Écosse, cette méthode est associée à l’enseignement de la lecture dans laquelle les phonèmes associés à des graphèmes particuliers ne sont pas prononcés de manière isolée. Les enfants identifient (analysent) le phonème commun dans un ensemble de mots dans lequel chaque mot contient le phonème étudié. Par exemple, l’enseignant et les élèves discutent de la similitude des mots suivants : pat, park, push et pen.
Analogie phonique
Type de phonie analytique dans lequel les enfants analysent les éléments phoniques en fonction des phonogrammes présents dans le mot. Un phonogramme, appelé rime en linguistique, est composé de la voyelle et de tous les sons qui la suivent, comme -ake dans le mot gâteau. Les enfants utilisent ces phonogrammes pour apprendre les « familles de mots », par exemple gâteau, faire, cuire, faux.
La phonétique intégrée
Une approche de l’enseignement de la lecture dans laquelle la phonétique constitue une partie d’un programme de langue entière. La phonétique intégrée diffère des autres méthodes en ce que l’enseignement se fait toujours dans le contexte de la littérature plutôt que dans des leçons séparées, et que les compétences à enseigner sont identifiées de manière opportuniste plutôt que systématique.