1. Formation d’un système de valeurs ahumaniste-altruiste. En tant qu’infirmière, traitez tous les patients comme il ou elle est et respectez leurs valeurs, même si elles sont différentes des vôtres et traitez chaque patient et sa famille comme s’ils étaient un membre de votre propre famille. Ce faisant, cela donne de la satisfaction en donnant et crée l’extension du sentiment de soi.
2. Instillation de la foi-espoir. L’incorporation des traditions religieuses culturelles individuelles pour aider les patients à accepter leur état de santé actuel fait partie de la prestation de soins holistiques et l’individualisation des soins aux patients facilitera la promotion d’une santé positive entre l’infirmière et le patient.
3. Culture de la sensibilité à soi et aux autres. Les infirmières ont la capacité d’identifier les besoins ou les valeurs personnelles et de les différencier d’un patient à l’autre. La reconnaissance des différences favorise l’accomplissement de soi par l’acceptation des autres.
4. développement d’une relation de soins humaine d’aide et de confiance. Cela implique l’utilisation de compétences de communication efficaces pour exprimer ses sentiments, pour accepter et percevoir les sentiments des autres et pour s’impliquer consciemment dans la vie et les problèmes du patient et de sa famille.
Ceci est essentiel pour les soins transpersonnels et l’expression des sentiments positifs et négatifs dans la relation infirmière-patient.
5. Promotion et acceptation de l’expression des sentiments positifs et négatifs. Il s’agit d’une expérience de prise de risque pour le patient et l’infirmière, tous deux doivent être préparés à un retour positif ou négatif. Permettre aux patients et à leur famille de vous dire ce qu’ils ressentent vraiment sans juger, et réaliser que « tout ne tourne pas autour de moi ».
6. Utilisation systématique du processus de soins créatif et scientifique de résolution de problèmes. La promotion de la résolution partagée des problèmes, de l’enseignement et de l’autogestion des soins ; l’encadrement, l’orientation, l’information, l’explication et la rétroaction aux patients font partie de la prestation des soins infirmiers. Ce type de prise de décision utilise le processus de soins infirmiers pour apporter une approche de résolution de problèmes ascientifique aux soins infirmiers.
7. promotion de l’enseignement et de l’apprentissage interpersonnels. Les soins infirmiers engagent un environnement d’enseignement et d’apprentissage où l’éducation continue du personnel et des patients est toujours en cours. Les infirmières doivent également se rappeler que nous pouvons tous apprendre les uns des autres, chaque jour.
8. fourniture d’un environnement mental, physique, socioculturel et spirituel favorable, protecteur ou correcteur. Les infirmières reconnaissent que les environnements internes et externes influencent la santé et la maladie d’un individu. L’infirmière fournit un environnement sûr, émotionnel, spirituel et physique pour la guérison, tout en intégrant toutes les disciplines dans les soins. Les membres de l’équipe multidisciplinaire jouent un rôle dans la fourniture d’un environnement de guérison.
9. Aide à la satisfaction des besoins humains. L’infirmière reconnaît l’ordre des besoins tels que l’alimentation, l’élimination et la ventilation avant qu’ils ne puissent progresser vers des besoins psychophysiques et psychosociaux plus élevés, permettant la gratification des besoins humains tant émotionnels que physiques.