L’apprentissage de la propreté est une étape importante du développement, qui peut être à la fois valorisante et difficile pour le parent et l’enfant. Alors que de nombreux sauts de développement, tels que marcher et parler, se produisent à l’initiative de l’enfant, l’apprentissage de la propreté est généralement initié par le parent. De nombreux parents sont incertains quant au calendrier de l’apprentissage de la propreté – quand commencer l’apprentissage de la propreté et combien de temps le processus doit prendre. Selon l’Académie américaine de pédiatrie, la plupart des tout-petits commencent à montrer qu’ils sont prêts pour l’apprentissage de la propreté entre 18 et 24 mois ; ils auront atteint la continence diurne entre 30 et 36 mois et la continence nocturne entre 36 et 48 mois. Un enfant est considéré comme prêt à aller sur le pot lorsqu’il reconnaît le besoin d’éliminer et qu’il est capable d’accéder aux toilettes et de les utiliser avec peu ou pas d’aide. La plupart des enfants continueront à avoir besoin d’aide pour s’essuyer après avoir été à la selle et pour utiliser des toilettes non familières jusqu’à l’âge de 4 à 6 ans environ. Les calendriers d’apprentissage de la propreté peuvent varier considérablement d’un enfant à l’autre. La durée moyenne est d’environ 3 mois, les filles apprenant généralement un peu plus vite que les garçons. De nombreux facteurs influencent le calendrier d’apprentissage de la propreté, comme la culture, l’implication des parents, l’utilisation de couches et de sous-vêtements, ainsi que le développement, le tempérament et la physiologie de l’individu. Le calendrier d’apprentissage de la propreté peut également varier de manière significative en fonction de la technique d’apprentissage de la propreté utilisée. Certaines techniques s’étendent sur plusieurs mois, tandis que d’autres méthodes permettent d’obtenir des résultats en seulement 3 à 7 jours. La méthode d’apprentissage de la propreté en trois jours a fonctionné pour de nombreux enfants, mais elle nécessite généralement trois jours complets d’attention de la part des parents, ainsi que l’élimination des couches et l’augmentation de la consommation de liquides pendant cette période. Les experts en apprentissage de la propreté, les pédiatres et les thérapeutes comportementaux recommandent également différents programmes d’apprentissage de la propreté. Des méthodes telles que l’apprentissage de la propreté chez le nourrisson (également appelé communication par élimination) suggèrent d’introduire le pot dès la petite enfance, tandis que d’autres experts recommandent de retarder l’apprentissage de la propreté avant l’âge de 2 ans. Des parents ont rapporté un calendrier d’apprentissage de la propreté à l’âge de 6 mois en utilisant la méthode de communication par élimination. Cette méthode est intrigante pour les parents qui souhaitent réduire l’impact économique et environnemental des couches. Toutefois, des médecins comme le Dr Steve Hodges mettent en garde contre un apprentissage précoce de la propreté, affirmant qu’il peut conduire les enfants à se retenir trop longtemps et augmenter les risques d’infections urinaires, de constipation, d’énurésie et d’accidents fréquents. L’élimination précoce des couches a tendance à donner de meilleurs résultats dans les cultures où les gens s’accroupissent pour faire pipi et où les enfants n’ont pas la responsabilité de se rendre aux toilettes. Les tout-petits qui apprennent la propreté peuvent retarder l’élimination pour ne pas interrompre leur temps de jeu et finir par se retenir trop longtemps, ce qui crée davantage de problèmes par la suite. C’est pourquoi les parents qui apprennent à leurs enfants à aller sur le pot tôt doivent être disponibles pour les y emmener à intervalles réguliers afin d’éviter ce problème. Cette méthode n’est peut-être pas la meilleure pour les enfants qui vont à la garderie ou qui n’ont pas de routine quotidienne solide avec l’intervention constante d’un soignant. En définitive, l’apprentissage de la propreté est un parcours personnel pour chaque parent et chaque enfant. Comme toute étape du développement, les enfants l’atteindront à leur propre rythme, certains prenant plus de temps que d’autres. L’Académie américaine de pédiatrie recommande d’évaluer l’état de préparation de l’enfant avant d’introduire une méthode d’apprentissage de la propreté. Les parents doivent faire des recherches sur les différentes méthodes d’apprentissage de la propreté et déterminer celle qui convient le mieux aux besoins particuliers de leur enfant. Si l’enfant ne réagit pas à cette méthode, plutôt que de se décourager, essayez une autre technique ou envisagez de retarder l’apprentissage de la propreté et de réessayer plus tard, lorsque votre enfant semblera prêt. Il n’est pas nécessaire de précipiter le calendrier de l’apprentissage de la propreté. Soyez patient, soutenez-le et laissez votre enfant apprendre à son rythme. Les parents qui ont des inquiétudes concernant l’apprentissage de la propreté devraient envisager d’en discuter avec leur pédiatre.
Autres programmes d’apprentissage de la propreté:
Combien de temps faut-il pour apprendre la propreté à un tout-petit Programme d’apprentissage de la propreté pour les filles.