1. Formación del sistema de valores ahumanista-altruista. Como enfermera, trata a todos los pacientes tal y como son y respeta sus valores, aunque sean diferentes a los tuyos, y trata a cada paciente y a su familia como si fuera un miembro de tu propia familia. Al hacer esto, se obtiene satisfacción a través de la entrega y se crea la extensión del sentido de sí mismo.
2. Inculcar la fe-esperanza. La incorporación de las tradiciones religiosas culturales individuales para ayudar a los pacientes a aceptar su estado de salud actual forma parte de la prestación de cuidados holísticos y la individualización de la atención al paciente facilitará la promoción de la salud positiva entre la enfermera y el paciente.
3. Cultivar la sensibilidad hacia uno mismo y hacia los demás. Las enfermeras tienen la capacidad de identificar las necesidades o valores personales y diferenciarlos de un paciente a otro. Reconocer las diferencias promueve la autorrealización a través de la aceptación de los demás.
4. Desarrollo de una relación de cuidados humanos de ayuda y confianza. Esto implica el uso de habilidades de comunicación efectivas para expresar los propios sentimientos, para aceptar y percibir los sentimientos de los demás y para implicarse conscientemente en la vida y los problemas del paciente y su familia.
Esto es esencial para el cuidado transpersonal y la expresión de sentimientos tanto positivos como negativos en la relación enfermera-paciente.
5. Promoción y aceptación de la expresión de sentimientos positivos y negativos. Se trata de una experiencia de riesgo para el paciente y la enfermera, ambos deben estar preparados para recibir una respuesta positiva o negativa. Permitir que los pacientes y sus familiares te digan cómo se sienten realmente sin juzgar, y darse cuenta de que «no se trata de mí».
6. Utilizar sistemáticamente el proceso de atención creativa y científica para la resolución de problemas. Promover la resolución compartida de problemas, la enseñanza y el autocuidado; entrenar, guiar, informar, explicar y dar feedback a los pacientes como parte de la prestación de cuidados de enfermería. Este tipo de toma de decisiones utiliza el proceso de enfermería para aportar un enfoque científico de resolución de problemas a los cuidados de enfermería.
7. Fomento de la enseñanza-aprendizaje interpersonal. La enfermería se mueve en un entorno de enseñanza y aprendizaje en el que la educación continua del personal y de los pacientes está siempre presente. Las enfermeras también deben recordar que todos podemos aprender de los demás, cada día.
8. Provisión de un entorno mental, físico, sociocultural y espiritual de apoyo, protección o corrección. Las enfermeras reconocen que tanto el entorno interno como el externo influyen en la salud y la enfermedad del individuo. La enfermera proporciona un entorno seguro, emocional, espiritual y físico para la curación, a la vez que incorpora todas las disciplinas en los cuidados. Los miembros del equipo multidisciplinar participan en la creación de un entorno de curación.
9. Asistencia para la satisfacción de las necesidades humanas. La enfermera reconoce el orden de las necesidades, como la alimentación, la eliminación y la ventilación, antes de que puedan avanzar a las necesidades psicofísicas y psicosociales superiores, permitiendo la satisfacción de las necesidades humanas tanto emocionales como físicas.