Metakognitive Strategien beziehen sich auf Methoden, die den Schülern helfen sollen, ihre Lernweise zu verstehen; mit anderen Worten, es handelt sich um Prozesse, die den Schülern helfen sollen, über ihr „Denken“ nachzudenken.
Lehrer, die metakognitive Strategien anwenden, können sich positiv auf Schüler mit Lernschwierigkeiten auswirken, indem sie ihnen helfen, einen angemessenen Plan für das Lernen von Informationen zu entwickeln, der auswendig gelernt werden kann und schließlich zur Routine wird. Wenn sich die Schüler bewusst werden, wie sie lernen, werden sie diese Prozesse nutzen, um sich effizient neue Informationen anzueignen, und folglich unabhängiger denken. Im Folgenden werden drei metakognitive Strategien vorgestellt, die im Unterricht eingesetzt werden können:
Lautes Denken
Gut für das Leseverständnis und die Problemlösung. Lautes Denken hilft den Schülern, das Gelernte bewusst zu beobachten und zu reflektieren. Diese Strategie funktioniert gut, wenn die Lehrkraft eine Geschichte oder ein Problem laut vorliest und in regelmäßigen Abständen innehält, um ihre Gedanken zu verbalisieren. Auf diese Weise können die Schülerinnen und Schüler den Denkprozess der Lehrkraft nachvollziehen und erhalten so die Grundlage, die sie brauchen, um ihre eigenen Strategien und Prozesse zu entwickeln, die für das Verständnis dessen, was sie zu begreifen versuchen, nützlich sein können.
Related Resource: readwritethink.org (High quality practices in reading and language arts instruction. Geben Sie „think-aloud“ in die Suchfunktion ein, um Unterrichtspläne zu finden)
Checkliste, Rubriken und Organizer
Großartig zum Lösen von Wortproblemen. Diese Organisationsmittel unterstützen die Schüler bei der Entscheidungsfindung, da sie als Hilfe für die Planung und Selbsteinschätzung dienen. In der Regel fragen sie, was die Schüler wissen und wissen müssen, um zu einer Antwort zu gelangen, und betonen die Notwendigkeit, das Problem erneut zu lesen und die Antworten selbst zu überprüfen.
Besuchen Sie die Stetson & Associates, Inc. Differentiated Instruction Resources page for free rubrics and strategies
Explicit Teacher Modeling
Great for math instruction. Explizites Modellieren durch den Lehrer hilft den Schülern zu verstehen, was von ihnen durch ein klares Beispiel/Modell einer Fähigkeit oder eines Konzepts erwartet wird. Wenn eine Lehrkraft eine einfach zu befolgende Vorgehensweise zur Lösung eines Problems vorgibt, haben die Schüler eine einprägsame Strategie, die sie verwenden können, um ein Problem selbst zu lösen.
Zugehörige Ressource: http://www.vacms.org/Resources/Documents/PD%20Videos.pdf (Video for Mathematics Instructional Professional Development)
Leseverständnis
Zum wirklichen Leseverständnis gehört, dass sich die Schüler aktiv mit einem Text auseinandersetzen und die Bedeutungsebenen genau entschlüsseln. Es ist sehr wichtig, dass Schülerinnen und Schüler ein solides Leseverständnis entwickeln, denn Statistiken zeigen, dass Menschen mit einem geringen Leseverständnis in akademischen, beruflichen und persönlichen Belangen Nachteile haben. Die Ressourcen in diesem Leitfaden von supersummary.com sind effektive Strategien zur Förderung des Leseverständnisses.
Ultimate Guide to Reading Comprehension von SuperSummary