Jak používat imperfektum a préteritum

The Imperfect Tense a The Preterite Tense jsou oba způsoby, jak mluvit o činnostech, které se staly v minulosti. Naučit se, kdy použít který, je pro studenta španělštiny jedna z nejhorších věcí, protože v angličtině prostě nepřemýšlíme stejným způsobem. Máme jen jednu konjugaci minulého času a ta nám říká jednoduše jednu věc – děj se stal v minulosti. Vezměme si tuto větu:

Šel jsem na ryby.

Jaký je časový rámec tohoto děje? Je zřejmé, že rybaření proběhlo v minulosti. O situaci však nevíme nic bližšího, že? Například: Došlo k rybaření jednou nebo mnohokrát?“

Chceme-li čtenáři nebo posluchači sdělit důležitou informaci, například kdy nebo jak často k této události došlo, musíme přidat další informace:

Včera jsem byl na rybách.
Každé ráno jsem byl na rybách.

V první větě víme, že k rybaření došlo jednou. Ve druhé víme, že se to stalo opakovaně.

Většina rozhodnutí, zda použít preteritum, nebo imperfektum, se odvíjí od rozdílu ve dvou výše uvedených příkladových větách. Ve španělštině je informace o tom, zda se událost stala jednou, nebo trvala nějakou dobu, „zabudována“ do zvolené konjugace.

Začněme imperfektem …

Kdy použít imperfektum

Poznámka: Pro tuto lekci budou imperfektní konjugace označeny takto: imperfektum konjugace

Opakované, obvyklé, obvyklé činnosti

Převážně používáme imperfektum, když mluvíme o opakovaných, obvyklých nebo obvyklých činnostech v minulosti:

Los sábados yo jugaba con mi vecino.
V sobotu jsem si hrál se sousedem.

Usualmente él llegaba temprano.
Obvykle přišel brzy.

Mi madre siempre me preparaba desayuno.
Moje matka mi vždy připravovala snídani.

V prvním příkladu používáme imperfektum jugaba (spíše než préteritum jugué), protože vidíme, že se to stalo opakovaně, v průběhu mnoha sobot. Ve druhém příkladu používáme imperfektum llegaba (spíše než préteritum llegó), protože z kontextu víme, že to byla obvyklá činnost. A ve třetím použijeme preparaba (spíše než preparó), protože to byla obvyklá činnost, která se děla často.

Slova jako „vždy“, „často“, „obecně“, „nikdy“, „často“, „obvykle“, „zvyklý“ a „by“ nám napovídají, že bychom měli použít imperfektum.

Informace o pozadí

Používáme imperfektum k popisu prostředí nebo k poskytnutí informací o pozadí, například o tom, jací byli lidé, místa nebo podmínky v nějaké blíže neurčené době v minulosti:

La ciudad era vieja y sucia.
Město bylo staré a špinavé.

La sirenita se llamaba Ariel y tenía seis hermanas.
Malá mořská víla se jmenovala Ariel a měla šest sester.

Čas a věk

Používáme také imperfektum k uvedení času a věku lidí v minulosti:

Isabel tenía ocho años.
Isabel bylo osm let.

Era la una de la mañana.
Byla jedna hodina ráno.

Probíhající děje

Dále používáme imperfektum pro popis dějů, které v určitém okamžiku v minulosti probíhaly nebo probíhají. To zhruba odpovídá použití imperfekta progresivního. V těchto větách není důležité, kdy děj začal nebo skončil, prostě se v tu chvíli odehrával:

Rosa hacía su tarea a las 9:00.
Rosa dělala domácí úkoly v 9:00.

Yo dibujaba el lunes por la mañana.
Kreslila jsem v pondělí ráno.

Kdy použít préteritum

Poznámka: Pro tuto lekci budou konjugace preterita označeny takto: konjugace preterita

Jednotlivé, dokonavé děje

Pokud se imperfektum používá především pro popis dějů, které se staly znovu a znovu, k čemu se používá preteritum? Máš pravdu! K vyprávění o jednotlivých, dokonaných dějích, které se odehrály v určitém časovém okamžiku:

El sábado yo jugué con mi vecino.
V sobotu jsem si hrál se sousedem.

Ayer él llegó temprano.
Včera přijel brzy.

Mi madre me preparó desayuno esta mañana.
Moje matka mi dnes ráno připravila snídani.

Protože děje, o nichž se v těchto příkladech mluví, jsou jednorázové, volíme préteritum. V prvním případě použijeme préteritum jugué (místo jugaba), protože hra, o které mluvíme, se odehrála pouze jednou, v sobotu. Stejně tak ve druhém případě volíme préteritum llegó (místo llegaba), protože odkazujeme na jeden příchod, a to včera. A konečně, matka připravila snídani jednou, dnes ráno.

Časové údaje, jako je délka času nebo konkrétní rok, roční období, měsíc, den nebo denní doba, naznačují, že bychom měli použít préteritum.

The Imperfect vs. The Preterite

Differences in Meaning

Tady je možná vhodná chvíle promluvit si o tom, proč se říká „imperfektní“ čas. Nemá to nic společného s kvalitou, ale spíše s myšlenkou, že děj je „nedokonavý“; nemá konkrétní začátek ani konec. Protože používáme imperfektum a nepřipojujeme k těmto dějům určitý časový rámec, dáváme tím najevo, že není známo, kdy začaly a kdy (nebo zda) skončily, nebo že to není důležité. Například:

Marcos se sentía enfermo.
La plaza estaba decorada para la fiesta.
Esmeralda tenía que regresar a casa.
Hacía frío.

„Marcosovi bylo špatně“. (Nevíme přesně, kdy se začal cítit špatně, ani zda se nyní cítí lépe). „Náměstí bylo vyzdobeno na oslavu.“ (Kdo ví, jak dlouho?) „Esmeralda se měla vrátit domů“. (Nevíme jistě, kdy a jestli vůbec se vrátila.) „Bylo chladné počasí.“ (Nevíme jistě, kdy se vrátila.) (Není důležité, kdy nebo zda se počasí změnilo.)

Na druhou stranu

Podívejme se na stejné příklady, tentokrát s časováním v préteritu a s určitým časovým rámcem. Nyní explicitně uvádíme, kdy děj začal, trval nebo skončil, a tím naznačujeme, že časový rámec je důležitý. Díky tomu nenápadně naznačujeme, že došlo ke změně:

La semana pasada Marcos se sintió enfermo.
La plaza estuvo decorada por un mes.
Esmeralda tuvo que regresar a casa el martes.
Hizo frío hace dos días.

„Minulý týden Marcos onemocněl“. (Marcosovi začalo být minulý týden špatně.) „Náměstí bylo měsíc vyzdobené.“ (Marcos začal být minulý týden nemocný.) (Ale už není.) „Esmeralda se musela v úterý vrátit domů.“ (V úterý se vrátila domů.) (A udělala to.) Před dvěma dny bylo chladné počasí.“ (Ale teď je mnohem tepleji.)

Vzhledem k rozdílům v důrazu mezi časováním v préteritu a imperfektu budou mít některá slovesa při překladu výrazné významové rozdíly. Doufejme, že vám nyní tyto rozdíly budou dávat nějaký smysl. Všimněte si, že préteritum má tendenci signalizovat změnu:

	imperfektum:	preteritum:
conocer:	Conocía a Ana. Znal jsem Anu.	Conocí a Ana. Setkal jsem se s Anou.
poder:	Podía salir. Mohl jsem odejít.	Pude salir. Dokázal jsem odejít.
no poder:	No podía terminar. Nebyl jsem schopen skončit.	No pude terminar. Nedokázal jsem to dokončit.
querer:	Quería hablar. Chtěl jsem mluvit.	Quise hablar. Snažil jsem se mluvit.
no querer:	No quería leer. Nechtěl jsem číst.	No quise leer. Odmítal jsem číst.
saber:	Sabía la razón. Znal jsem důvod.	Supe la razón. Zjistil jsem důvod.
tener:	Tenía guantes. Měl jsem rukavice.	Tuve guantes. Mám rukavice.

Imperfektum a préteritum dohromady

Není vůbec neobvyklé, že se v jedné větě vyskytuje preteritum i imperfektum. Ve skutečnosti se to stává často. Imperfektum (nebo imperfektum progresivní) se používá k vysvětlení toho, co se dělo, když se odehrával děj v preteritu:

Los perros dormían cuando Carlos entró.
Psi spali, když Carlos vstoupil.

Cuando llegaron a la carretera el tiempo hacía calor.
Když dorazili k dálnici, bylo horko.

Yo me caí mientras que estábamos corriendo.
Padl jsem, když jsme běželi.

Pro vizuální studenty

Pokud máte stále problémy s imperfektem a préteritem, někdy může být výhodné představit si časovou linii. Na pravé straně je přítomnost (budoucnost budeme prozatím ignorovat). Směrem doleva je minulost.

Pokud s jistotou víte, kdy se děj odehrál, měli byste být schopni na časové ose přesně určit (šipkou), kdy se to stalo. Například:

V sobotu šel jeho kamarád na baseballový zápas.

Na druhou stranu, pokud je pro vás obtížné přesně určit, možná budete muset uvést pouze neurčitý rozsah (klikatou čarou) děje. Například:

Jeho kamarád byl dobrý hráč baseballu.

K čemu nám to tedy je? Kdykoli byste nakreslili šipku, měli byste použít préteritum; kdykoli byste nakreslili čtverečkovanou čáru, měli byste použít imperfektum. Například takto:

El sábado su amigo fue al partido de béisbol.
Su amigo era un buen jugador de béisbol.

Další příklad:

Esperanza si zlomila ruku, když byla malá.

Tato věta má dvě slovesa, která obě jdou na časové ose: „zlomila si ruku“ a „byla dívka“. Jedno ze sloves bylo jednorázovou událostí, druhé bylo situací s neurčitým časovým rámcem, takže použijeme šipku i klikatou čáru.

Překlad tedy zní:

Esperanza rompió su brazo cuando era niña.

Ještě jeden příklad:

Když byl Paco chlapec, žil rok v Oslu.

Dětství má nejasný, neurčitý časový rámec, proto ho kreslíme klikatou čarou. Co však uděláme se slovem „žil“? Není to ani jednorázová událost, ani neurčitá. Je to vlastně rozsah; víme, že Paco se přestěhoval do Osla a o rok později ho opustil. Protože na časové ose můžete přesně určit začátek a/nebo konec děje, měli byste s ním zacházet jako s jednorázovou událostí.

Tedy:

Cuando era niño Paco vivió en Oslo durante un año.