Podobně jako studenti, kteří stráví více hodin nad háčkem eseje než nad její hlavní částí, i já jsem se často setkával s případem bloku učitele angličtiny při psaní, když přišlo na plánování aktivit prvního dne školy. Ačkoli jsem měl deset let (x po dvou semestrech) zkušeností s prvními dny, motýli při návratu do školy se třepotali stejně tak v desátém roce jako v roce prvním. Velká část mých obav pramenila z plánování prvního školního dne, který vůbec neodpovídal mému stylu výuky. Dělala jsem to, co jsem si myslela, že mám dělat, tedy četla jsem nudný PowerPoint o sobě a vysvětlovala všechna pravidla. Nic neříká: „Udělejme z učení zábavu!“ tak jako pravidla a nudná fakta pro učitele 😉 Proto jsem se před pár lety rozhodla změnit cestu rutiny prvního školního dne, a to všechno změnilo. Místo toho, abych na žáky mluvila, jsem si s nimi povídala. Místo abych jim říkal pravidla, tvořili jsme je společně. Místo abych jim ukazoval pomůcky, nechal jsem je, aby je objevili.
Tady jsou mé oblíbené aktivity prvního školního dne pro angličtinu na střední škole a gymnáziu:
(osobně jsem je použila jako stanoviště pro první školní den, ale pokud učební stanoviště nejsou vaším stylem nebo se vám nehodí do hodin, můžete si je upravit podle svých potřeb)
1. Učební stanoviště pro první školní den. Představte se pomocí rétoriky – rétorika je něco, co učitelé angličtiny učí pravidelně, přesto vás možná nenapadne, jak mocný může být patos, logos a étos, pokud jde o představení se žákům hned první den.
Ačkoli někdy považujeme rétoriku za přesvědčovací techniku pro argumentaci a prodej, věřím, že umění přesvědčování se může týkat téměř čehokoli – včetně vlivu, který máte ve třídě. Když se nad tím opravdu zamyslíte, celá výuka je jeden velký přesvědčovací projev. Přesvědčujeme studenty, aby se učili, otevíráme jejich mysl dalším názorům a dokazujeme, proč je to, co učíme, důležité. Ačkoli to všechno bude probíhat v průběhu výuky, je důležité začít svou cestu vlivu hned první den. Pokud se vám podaří využít všechny tři strany rétorického trojúhelníku – jejich srdce, mysl a důvěru – hned první den, připravíte se na to, že v tomto školním roce budete mít velký vliv.
Chcete-li toho dosáhnout, přemýšlejte o tom, jak můžete ukázat své odborné znalosti a své srdce a zároveň logicky obhájit své učební osnovy a postupy ve třídě. Tato část mého programu prvního dne zabere jen asi pět až deset minut a začíná tím, že každého žáka uvítám u dveří s úsměvem a pokyny k sezení, aby se cítil pohodlně a nebyl vynechán z „pohodového stolu“. Poté provedu prezenci zábavnou docházkovou otázkou, abych odlehčil náladu, a začnu se učit jména. Poté promítnu jeden slide, který vypovídá o mém srdci, mé kvalifikaci a mém učebním plánu. Zjistil jsem, že čím méně času strávím první den před místností, tím je to lepší jak pro mé studenty, tak pro mé nervy.
Přesnou upravitelnou šablonu PowerPointu, kterou používám, najdete v mém zdroji First Day ELA.
Sledujte mě na Instagramu @BuildingBookLove
2. Zkuste se podívat, co dělám. Seznamte se se studenty – Nyní, když vás studenti znají o něco více, je čas poznat své studenty. Protože se chci držet tématu ELA a nesnáším tradiční icebreakery, vytvořila jsem ELA profilový list, který mohou studenti vyplnit, abyste se o nich mohli dozvědět více. Ve skutečnosti jsem tento list už několik let nepoužila, protože něco podobného dělám jako úvod do britské literatury, ale tisíce jiných učitelů ho používají každý rok a milují ho! Můžete si ho zdarma stáhnout, když se přihlásíte k odběru mého dopisu Building Book Love Letter.
3. Využijte stanoviště pro úkoly prvního školního dne – Vždy existuje řada domácích prací, o které je třeba se první den na střední škole postarat. Stanice jsou fantastickým způsobem, jak vytvořit pohyb a přirozené prolomení ledů a zároveň se ujistit, že každý úkol pro návrat do školy je splněn.
Tady jsou nápady na stanice pro návrat do školy:
1. Založte schránku na starosti nebo schránku „Přál bych si, aby to můj učitel věděl“ – návrat do školy může být pro mnoho žáků vzrušujícím, ale také stresujícím obdobím roku. Chcete-li je přimět k tomu, aby si svůj stres a starosti přiznali, zřiďte si schránku starostí podle tohoto článku z Harvardu: Dvě techniky pro snížení stresu . Upozorňujeme však na to, že. Některé hloupé odpovědi vás rozesmějí, zatímco jiné vážné odpovědi vás rozpláčou. Můžete se rozhodnout, zda chcete, aby to bylo anonymní, nebo ne, ale pokud zanechají velmi znepokojivý anonymní vzkaz, nebudete mít možnost to řešit.
2. Vydejte se na hon na třídu- Probírání postupů a materiálů ve třídě je sice nezbytným úkolem prvního školního dne, ale nemusí to být nuda! Jednoduše ho místo toho proměňte v hon na mrchožrouty! Žáci na tomto stanovišti chodí po místnosti, aby našli všechny své pomůcky, a cestou dokonce absolvují několik nenápadných icebreakerů, jako například „najdi paní bibli a řekni jí své oblíbené roční období“. Pokud chcete upravitelnou verzi tohoto lovu na mrchožrouty, najdete ji v mém materiálu First Day ELA Resource.
3. Close Read the Syllabus – Zkrácení mého sylabu na jednostránkovou infografiku zajistilo, že jsem předala všechny důležité informace A že si ho studenti skutečně přečetli. Na tomto stanovišti nechávám studenty přečíst si svůj sylabus a plnit výzvy, které jsou v něm uvedeny, jako například „Přihlaste se k odběru Připomínek.“
Pokud chcete mít možnost vytvořit si vlastní infografický sylabus v aplikaci PowerPoint, mám pro vás praktickou šablonu v mém materiálu ELA First Day Resource.
4. Nechte studenty, aby vám pomohli vytvořit pravidla – když jsem loni zavedla flexibilní zasedací pořádek, věděla jsem, že budu potřebovat pravidla, ale chtěla jsem, aby je vymysleli studenti. To se upřímně řečeno osvědčilo lépe, než jsem si dokázal představit. Prostě jsem v obývacím pokoji zřídila stanoviště a nechala studenty, aby napsali pravidla, která považují za spravedlivá. Pak jsem prošla každou třídu a sečetla jejich názory. Většina zvítězila ve prospěch střídání dnů pro flexibilní zasedací pořádek. Proto mi stačilo vytvořit jednoduchý systém a řídit se jím. Protože jsem měl po místnosti rozmístěné skupinové stoly, každá skupina měla svůj den, kdy mohla flexibilní sezení využít. V pondělí to byl stůl číslo jedna a tak dále. Toho se mi podařilo dosáhnout, protože jsem se ujistil, že každý žák má svůj stůl. Flexibilní sezení bylo sezením navíc. Tento typ brainstormingu pravidel funguje i v případě jiných pravidel ve třídě!“
5. Co se týče pravidel? Nadchněte žáky pro čtení – tato aktivita pro návrat do školy je mou oblíbenou, protože pomáhá budovat nadšení kolem čtení od prvního dne! Každý den na začátku hodiny zavádím 10 minut volného čtení, takže přirozeně chci, aby si žáci hned první den hodiny angličtiny vybrali nějakou knihu. Umožňuji studentům, aby si prohlédli mou třídní knihovnu a na místě si knihu vyzvedli, nebo mohou zkusit štěstí s některou z nových a zajímavých knih, které mám v knižní tombole! Knižní tombola funguje následovně: vystavte nové nebo velmi žádané knihy a pod každou knihou mějte kelímek. Poté, co o knihách promluvíte, mohou studenti projít a přidat své jméno do poháru, pokud se chtějí zúčastnit, aby měli šanci si knihu prohlédnout jako první. To by fungovalo mimořádně dobře, kdybyste měli pro každou třídu jeden výtisk knihy, ale já jsem ho neměl, a přesto to ve všech mých třídách vzbudilo nadšení pro čtení!“
6. Vyzkoušejte si, jak se vám kniha líbí. Vytvářejte výzdobu třídy společně se svými žáky – ačkoli ráda vytvářím pro žáky kouzelné místo k učení, myslím si také, že je důležité, aby byl každý žák ve své třídě zastoupen. Posledních zhruba pět let dělám aktivitu „Dostaňte se k sobě“, která se promění v banner s knižní stránkou, který nechávám vystavený po celé pololetí. Pro představu se můžete podívat na obrázky níže a také si přečíst více o tom, jak toto řemeslo vyrobit, zde:
.
Sledujte mě na Instagramu @BuildingBookLove
Doufám, že vás tento příspěvek na blogu pobavil jako první-nápadů na aktivity prvního dne pro angličtináře na středních školách a gymnáziích. Nezapomeňte mě označit na sociálních sítích, abych se mohla připojit k vašemu nadšení z návratu do školy!“
